【編者按】基層，是新聞報(bào)道永不枯竭的源頭活水；群眾，是新聞宣傳工作者最好的老師。走進(jìn)課堂寢室，感知校情班情，觀察改革發(fā)展，體味師生冷暖，回應(yīng)群眾關(guān)切，以飽含深情的筆觸、清新鮮活的語言，推出一大批“接地氣”、“有人氣”的新聞報(bào)道儼然成為了校園每名新聞宣傳工作者的責(zé)任。

一棵樹，根扎得深，才會枝繁葉茂，充滿活力。經(jīng)研究決定，學(xué)校在校園網(wǎng)、校報(bào)、校園廣播等校園媒體推出《新聞走基層》系列欄目，對焦一線師生、報(bào)道他們在幕后做出的不為人知的艱辛和努力。

今天的《新聞走基層?示范課堂》聚焦我院通信學(xué)院曾斌老師《IP網(wǎng)絡(luò)技術(shù)》課堂。

“IP網(wǎng)絡(luò)技術(shù)確實(shí)比較枯燥乏味，但是它的魅力就取決于你對它的興趣，要想學(xué)好IP網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，積極的態(tài)度和濃厚的興趣是必不可少的。我把興趣愛好當(dāng)做職業(yè)，工作起來很開心，你們學(xué)習(xí)也就很輕松。”課堂上曾斌老師說道，這是他對學(xué)生們的要求，也是他對于IP網(wǎng)絡(luò)技術(shù)態(tài)度的真實(shí)寫照。

將枯燥的專業(yè)知識理論性、實(shí)踐性與趣味性的相結(jié)合，并以豐富的行業(yè)經(jīng)驗(yàn)和多變的授課模式深受學(xué)生的喜愛，“大家心目中的好老師”榮譽(yù)稱號實(shí)至名歸。

結(jié)合生活，豐富課堂知識

“鈴聲就是命令，但是你們知道‘鈴聲’他現(xiàn)在下的什么‘命令’么？”課堂伊始，曾斌老師便拿出幽默開始耍寶了。坐前排的一個同學(xué)應(yīng)道：“‘他’說我們要開始認(rèn)真上課了。”誰知增斌老師立馬回答：“NO！他要我們進(jìn)入快樂的學(xué)習(xí)殿堂。”全班大笑。

“如果你知道wifi是什么，那你一定知道路由器是什么。就好像吃飯必須有碗筷一樣，對不對？”從路由器講起，曾斌老師分別講解了“路由器的概念”“路由的選擇原理”等知識。曾斌老師深入淺出地用生活中隨處可見的例子來與知識點(diǎn)進(jìn)行類比，即使從未聽過IP網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的人，也能借由這種類比聽懂個大概。整堂課下來，讓筆者收獲良多。

“計(jì)算機(jī)專業(yè)是一門知識技術(shù)更新?lián)Q代很快的學(xué)科，我們必須時刻關(guān)注前沿動態(tài)，用前沿的知識武裝我們的頭腦，這樣才能保證我們不被淘汰，結(jié)合生活中的事例才能把知識理解得更清晰更透徹。”曾斌老師在課上講道。

0461314的徐淑倩同學(xué)說：“曾老師的教學(xué)方法很特別，讓學(xué)生在輕松理解的同時，還讓學(xué)生沉浸在老師的幽默世界里，曾老師舉的例子常常連他自己都被逗笑。”

緊跟時代，掌握知識要點(diǎn)

“互聯(lián)網(wǎng)的各種技術(shù)更新?lián)Q代很快，非常地快，倒退十年，十個人就有兩個人不知道互聯(lián)網(wǎng)是什么，倒退五年，有幾個人知道網(wǎng)上購物，你看看現(xiàn)在，大家都有一個智能手機(jī)，你們每個宿舍都有一個路由器吧？”曾斌老師話音剛落，一個同學(xué)就答道：“我們宿舍有兩個。”惹得全班一陣大笑。 曾老師兩手向前一抓，笑聲即止，卻轉(zhuǎn)而露出微笑“好像大合唱唱完歌有不有？”全班同學(xué)又是一陣狂笑，“嗯哼，嗯哼，所以我們要緊跟著時代的步伐，掌握IP網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，不斷補(bǔ)充新知識，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的未來與發(fā)展需要你們。”曾斌老師這樣說道，“我教《IP網(wǎng)絡(luò)技術(shù)》這門課程有好幾年了，但是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展太快了，即使對課本知識已經(jīng)非常熟悉非常了解，我仍然需要不停的尋找對應(yīng)的當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)技術(shù)來進(jìn)行課前準(zhǔn)備。”

為了準(zhǔn)備教案、教學(xué)思路、PPT、各種各樣的對應(yīng)例題以及學(xué)生可能提出來的問題最優(yōu)解，曾斌老師花在課前準(zhǔn)備的時間是上課時間的好幾倍。“我要保證每一節(jié)課都是新的，讓同學(xué)們永遠(yuǎn)充滿積極性。”曾斌老師笑著說：“除了一些必備的基礎(chǔ)知識，我還經(jīng)常去其他高校的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)專業(yè)網(wǎng)站吸收更多的優(yōu)秀學(xué)習(xí)資源，讓我在給學(xué)生講課的時候思路更開闊，也讓學(xué)生接觸到更多的最新資源。”

保持幽默，精彩每一堂課

在課堂上，曾斌老師的話鋒轉(zhuǎn)的非常之快，聲音變化也非常明顯。有時候同學(xué)們上課情緒不高，剛剛還嚴(yán)肅講解的曾斌老師，馬上就出來一個幽默段子，氣氛也立即隨之一變。曾老師的聲音也隨著所講內(nèi)容的不同而高低錯落有致，伴隨聲音的還有曾斌老師豐富的肢體語言，手舞足蹈間，流露出的是對課程和對學(xué)生全心的投入。然而在曾斌老師的課堂上，并不是只有聲音和肢體的精彩魅力，他的課堂還是還是“攝影場”，面對繁雜的程序編寫，曾斌老師在投影儀上示范時，他特地讓同學(xué)拿出手機(jī)錄像，以此來記下繁雜的步驟。“這樣既杜絕了學(xué)生在課堂上玩手機(jī)，又間接‘培養(yǎng)’了一批攝影人才。”曾斌老師開玩笑的對筆者說道。

“IP網(wǎng)絡(luò)技術(shù)是一門學(xué)起來比較枯燥乏味的課程，對這門課程沒有百分之百的興趣，上課怎么也得犯困玩手機(jī)，可是，曾斌老師上課不僅沒有人睡覺、玩手機(jī)，而且到課率百分之百，同學(xué)們上課非常的積極。”0461314班長陳志超告訴筆者：“好多時候，曾斌老師自己開的玩笑，自己都笑得好歡。曾斌老師的幽默風(fēng)趣，讓整個課堂變得有趣，讓每一節(jié)課變得精彩。”

“以靈活的授課模式，風(fēng)趣的課堂組織，將枯燥的專業(yè)知識理論性、實(shí)踐性與趣味性的相結(jié)合”的教學(xué)方法，不斷加強(qiáng)學(xué)生對專業(yè)課程的理解能力，并以豐富的行業(yè)經(jīng)驗(yàn)和多變的授課模式吸引學(xué)生。“我只是想為枯燥的課堂添一點(diǎn)幽默，讓課堂變得更精彩”，也正因如此，曾斌老師的課堂才深受同學(xué)們喜愛。

（作者：學(xué)生記者團(tuán)朱先祿）