為更好地提升學(xué)生的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和知識(shí)水平，10月8日-9日，旅游與外語(yǔ)學(xué)院邀請(qǐng)了臺(tái)灣著名蒙臺(tái)梭利教育專(zhuān)家劉冷琴教授，為同學(xué)們帶來(lái)為期兩天的專(zhuān)題講座。

講座中，劉冷琴重點(diǎn)就“0-3日常生活：教師禮儀、日常理論、日常實(shí)操”、“0-3主題活動(dòng)設(shè)計(jì)：0-3蒙臺(tái)梭利活動(dòng)的目標(biāo)、課程設(shè)計(jì)、實(shí)施、評(píng)估”和“0-3生理及護(hù)理知識(shí)：嬰幼兒營(yíng)養(yǎng)、心理發(fā)展、動(dòng)作發(fā)展、安全及保健”的主題開(kāi)展了深入的講解。劉冷琴指出，嬰兒是搖籃里的科學(xué)家，他們從一出生，各項(xiàng)能力就一刻不停地發(fā)展著，同時(shí)主動(dòng)地感覺(jué)、探索周?chē)氖澜纭?-3歲幼兒發(fā)展的敏感期，主要有三大方面，感官知覺(jué)能力、語(yǔ)言能力、動(dòng)作能力。 

劉冷琴以音樂(lè)教學(xué)為例指出，要大量閱讀音樂(lè)相關(guān)知識(shí)，整理自己的研習(xí)資料與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，制作教學(xué)大綱、編寫(xiě)教案，收集以及創(chuàng)作配套教具。并大量學(xué)習(xí)，將學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為自己的能量，做好生涯規(guī)劃，仔細(xì)預(yù)備自己。她說(shuō)，成為合格的蒙臺(tái)梭利教師是一個(gè)復(fù)雜、個(gè)別化且循序漸進(jìn)的過(guò)程。是一個(gè)長(zhǎng)期性的工作，要不斷充實(shí)知識(shí)，自我鞭策，才能提升各項(xiàng)能力，增進(jìn)自信，即使面對(duì)挫折，也能自我實(shí)現(xiàn)心靈升華。

劉冷琴，早年獲美國(guó)阿肯色州立理工大學(xué)教育碩士、美國(guó)蒙臺(tái)梭利協(xié)會(huì)（AMS）3-6歲蒙臺(tái)梭利教師資格證書(shū)，現(xiàn)任臺(tái)北蒙臺(tái)梭利學(xué)院AMS3-6歲培訓(xùn)講師、臺(tái)灣朝陽(yáng)科技大學(xué)講師、臺(tái)灣《蒙臺(tái)梭利雙月刊》雜志專(zhuān)欄作家等職。多年來(lái)，一直從事蒙臺(tái)梭利教育事業(yè)，多次應(yīng)CMS協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)段博士之邀，出席中國(guó)蒙臺(tái)梭利教育國(guó)際研討會(huì)，積極參入中國(guó)蒙臺(tái)梭利協(xié)會(huì)組織的師資培訓(xùn)，并多次赴美國(guó)、意大利、日本、澳大利亞等國(guó)與國(guó)際蒙臺(tái)梭利教育專(zhuān)家研討，不斷實(shí)踐應(yīng)用蒙臺(tái)梭利教育，并與中國(guó)幼兒教育相結(jié)合，在蒙臺(tái)梭利教育的研究與發(fā)展以及本土化方面積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，出版了許多著作、發(fā)表了大量學(xué)術(shù)論文。劉教授對(duì)蒙臺(tái)梭利教育精辟的見(jiàn)解，對(duì)中國(guó)文化的詮釋?zhuān)瑢?duì)人類(lèi)的博愛(ài)，深受大家的贊譽(yù)。

（作者：旅游學(xué)院趙理陽(yáng)  編輯：何佑華  初審：賴(lài)艷艷  復(fù)審：沈林）