【編者按】基層,，是新聞報(bào)道永不枯竭的源頭活水,；群眾，是新聞宣傳工作者最好的老師,。走進(jìn)課堂寢室,，感知校情班情，觀(guān)察改革發(fā)展,，體味師生冷暖,，回應(yīng)群眾關(guān)切，以飽含深情的筆觸,、清新鮮活的語(yǔ)言,，推出一大批“接地氣”、“有人氣”的新聞報(bào)道儼然成為了校園每名新聞宣傳工作者的責(zé)任,。

一棵樹(shù),，根扎得深，才會(huì)枝繁葉茂,，充滿(mǎn)活力,。經(jīng)研究決定，學(xué)校在校園網(wǎng),、校報(bào),、校園廣播等校園媒體推出《新聞走基層》系列欄目，對(duì)焦一線(xiàn)師生,、報(bào)道他們?cè)谀缓笞龀龅牟粸槿酥钠D辛和努力,。

今天的《新聞走基層?教學(xué)改革》聚焦我院實(shí)訓(xùn)管理中心教學(xué)改革。

多媒體教室,、機(jī)房,、語(yǔ)音室,、學(xué)術(shù)報(bào)告廳，這些場(chǎng)所的設(shè)施能夠高效運(yùn)行,，都離不開(kāi)實(shí)訓(xùn)管理中心的管理,。我院實(shí)訓(xùn)管理中心秉承著“穩(wěn)規(guī)模、調(diào)結(jié)構(gòu),、提質(zhì)量,、強(qiáng)內(nèi)涵”的發(fā)展思路，促進(jìn)教學(xué)改革,，豐富教學(xué)手段,，提高學(xué)校教學(xué)信息化水平，從而增強(qiáng)學(xué)生的各方面素質(zhì),。在今年,，實(shí)訓(xùn)中心共計(jì)完成了665萬(wàn)元項(xiàng)目建設(shè)，我院學(xué)生在全國(guó)職院院校技能大賽中獲得諸多獎(jiǎng)項(xiàng),，教學(xué)成果成效豐碩,。

優(yōu)配置,，搞創(chuàng)新

良好的實(shí)訓(xùn)設(shè)備能取得更加優(yōu)良的教學(xué)質(zhì)量，實(shí)訓(xùn)室良好的資源配置以及先進(jìn)多樣化實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目能夠有效地培養(yǎng)人才。實(shí)訓(xùn)管理中心開(kāi)拓創(chuàng)新于今年成立了實(shí)訓(xùn)建設(shè)項(xiàng)目審核專(zhuān)家小組,，在審核專(zhuān)家審核機(jī)制下,，總計(jì)完成了665元項(xiàng)目建設(shè),，新建及改建實(shí)訓(xùn)室及多媒體教室50余間,，各專(zhuān)業(yè)機(jī)房配備了空調(diào)，為暑期創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式教學(xué)改革及培訓(xùn)學(xué)生的崗位技能及提供了有力支撐,。

同時(shí)通過(guò)專(zhuān)家審核機(jī)制確保我院實(shí)訓(xùn)室建設(shè)項(xiàng)目,、實(shí)訓(xùn)儀器設(shè)備及耗材采購(gòu)項(xiàng)目更具科學(xué)性、可行性,、合理性,，且較大地節(jié)約辦學(xué)經(jīng)費(fèi)，實(shí)現(xiàn)資金效益最大化,，優(yōu)化資源配置,，使建設(shè)的實(shí)訓(xùn)室、購(gòu)進(jìn)的實(shí)訓(xùn)儀器設(shè)備,、耗材資源更加符合教學(xué)科研工作的需求,。

實(shí)訓(xùn)管理中心從2014年開(kāi)始，歷時(shí)兩年將各二級(jí)學(xué)院及中心直管實(shí)訓(xùn)室的固定資產(chǎn)的清查,、核實(shí),、貼標(biāo)和建賬工作完成，規(guī)范了資產(chǎn)管理，使幾千萬(wàn)元的設(shè)備做到了賬物相符,。截至目前為止,，實(shí)訓(xùn)中心已登記實(shí)訓(xùn)室固定資產(chǎn)設(shè)備5137臺(tái)，總貼標(biāo)5351張,，100%完成了固定資產(chǎn)貼標(biāo)工作,。

實(shí)訓(xùn)管理中心主任羅玉明表示：“近幾年，學(xué)院高度重視實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)工作,，按照高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)模式改革要求,，院長(zhǎng)辦公會(huì)議討論通過(guò)了《實(shí)訓(xùn)室（基地）管理制度匯編（試行）》及《關(guān)于成立實(shí)訓(xùn)建設(shè)項(xiàng)目審核專(zhuān)家小組的決定》，我們就更加需要做到優(yōu)配置,，搞好創(chuàng)新,，為實(shí)訓(xùn)室建設(shè)提供最有力的制度支撐?！?/span>

提質(zhì)量，完建設(shè)

實(shí)訓(xùn)室科學(xué),、和諧的文化建設(shè),，是提高實(shí)訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量的需要。實(shí)訓(xùn)管理中心積極完善實(shí)訓(xùn)室文化建設(shè),，將實(shí)訓(xùn)室文化建設(shè)分為實(shí)訓(xùn)室環(huán)境文化和制度文化建設(shè),，并提出全院實(shí)訓(xùn)室文化建設(shè)總體方案。這有利于提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和實(shí)事求是的作風(fēng),，激發(fā)學(xué)生的探索欲望,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,，提高道德素養(yǎng),。

實(shí)訓(xùn)管理中心定期到各實(shí)訓(xùn)室調(diào)研、檢查,，做好服務(wù)工作,，及時(shí)反饋檢查情況。除此之外還加大了對(duì)實(shí)訓(xùn)管理人員的培訓(xùn),，將對(duì)實(shí)訓(xùn)員的培訓(xùn)列為重點(diǎn)創(chuàng)新工作,。實(shí)訓(xùn)中心負(fù)責(zé)公共培訓(xùn)，各二級(jí)學(xué)院負(fù)責(zé)專(zhuān)業(yè)技能培訓(xùn),。由技術(shù)員,、專(zhuān)業(yè)教師對(duì)實(shí)訓(xùn)管理人員開(kāi)展培訓(xùn)。促使不同專(zhuān)業(yè)背景的實(shí)訓(xùn)員能深入學(xué)習(xí)實(shí)訓(xùn)室維護(hù)保養(yǎng)知識(shí),，建立與所管實(shí)訓(xùn)室相關(guān)的知識(shí)體系,，為實(shí)訓(xùn)員個(gè)人的發(fā)展晉升等創(chuàng)造條件。中心正在積極探索“請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去”的培訓(xùn)體制,，即請(qǐng)校外專(zhuān)家,、企業(yè)管理人員進(jìn)校培訓(xùn)指導(dǎo)工作，組織實(shí)訓(xùn)管理員去到兄弟院校,、合作企業(yè)參觀(guān)學(xué)習(xí),。

“一流的區(qū)域共享型實(shí)訓(xùn)基地，不但要具備先進(jìn)的實(shí)訓(xùn)設(shè)備,、領(lǐng)先的行業(yè)技術(shù),、綜合的實(shí)訓(xùn)功能、仿真的崗位工作環(huán)境,、完善的管理制度,、最重要的是要具有一支一流的實(shí)訓(xùn)管理隊(duì)伍作支撐，才能取得優(yōu)質(zhì)的實(shí)訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量,?！睂?shí)訓(xùn)管理中心婁智華說(shuō)道。2015年,，在學(xué)校組織參加全國(guó)職業(yè)院校職業(yè)技能大賽中獲得一等獎(jiǎng)1項(xiàng),，二等獎(jiǎng)4項(xiàng)，三等獎(jiǎng)6項(xiàng),，綜合成績(jī)列全省第一,。

謀未來(lái)，補(bǔ)不足

實(shí)訓(xùn)管理中心在完成自己工作的同時(shí)也在加強(qiáng)制度建設(shè),，將積極開(kāi)展制度解讀工作,，嚴(yán)格按照制度執(zhí)行，規(guī)范實(shí)訓(xùn)室建設(shè),、設(shè)備維修,、設(shè)備驗(yàn)收等工作流程。將定期到各二級(jí)學(xué)院調(diào)研,，主動(dòng)服務(wù),，協(xié)助并解決各二級(jí)學(xué)院實(shí)訓(xùn)室存在的問(wèn)題；及時(shí)反饋報(bào)告審批等工作的進(jìn)展情況,，加強(qiáng)與學(xué)院之間的溝通,。二級(jí)學(xué)院將加強(qiáng)對(duì)實(shí)訓(xùn)員的培訓(xùn)和監(jiān)管，建立設(shè)備維護(hù)保養(yǎng)手冊(cè),，嚴(yán)格按照要求定期完成設(shè)備的維護(hù)保養(yǎng)工作,，如需送至校外進(jìn)行維護(hù)保養(yǎng)或調(diào)試的，可以事先向?qū)嵱?xùn)管理中心申請(qǐng),。

學(xué)院目前的實(shí)訓(xùn)管理工作也存在著一些問(wèn)題,，學(xué)院以前的大部分實(shí)訓(xùn)室建設(shè)項(xiàng)目都是申報(bào)成功后沒(méi)有負(fù)責(zé)人繼續(xù)跟蹤,，沒(méi)有人對(duì)申報(bào)的設(shè)備進(jìn)行重新論證，列出建設(shè)進(jìn)度表,。在資金要回收前匆匆忙忙的建設(shè),，導(dǎo)致建設(shè)成的實(shí)訓(xùn)室不適應(yīng)教學(xué)要求，導(dǎo)致設(shè)備閑置,、資源浪費(fèi)嚴(yán)重,，實(shí)訓(xùn)室建設(shè)場(chǎng)地缺乏，現(xiàn)有一些經(jīng)過(guò)改造的實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地也較難滿(mǎn)足實(shí)訓(xùn)教學(xué)的要求,。

面對(duì)這些存在的問(wèn)題,，實(shí)訓(xùn)管理中心及各二級(jí)學(xué)院將根據(jù)實(shí)際需要及未來(lái)的專(zhuān)業(yè)發(fā)展的規(guī)劃，構(gòu)建好科學(xué),、合理的實(shí)訓(xùn)隊(duì)伍,，積極引進(jìn)專(zhuān)來(lái)發(fā)展積需的實(shí)訓(xùn)教師，逐漸建設(shè)成一支高素質(zhì)的實(shí)訓(xùn)管理隊(duì)伍,，同時(shí)通過(guò)各種方式加大力度培訓(xùn)現(xiàn)有實(shí)訓(xùn)隊(duì)伍,，為學(xué)校的實(shí)訓(xùn)教學(xué)提供一流的實(shí)訓(xùn)人才隊(duì)伍。學(xué)校將建立多媒體課件制作中心,，逐步完善現(xiàn)代化設(shè)備,，為專(zhuān)業(yè)資源庫(kù)建設(shè)、精品資源共享課程建設(shè),、微課及慕課建設(shè)以及其它課程資源建設(shè)與開(kāi)發(fā)服務(wù)；充分發(fā)揮現(xiàn)有實(shí)訓(xùn)室,、實(shí)訓(xùn)中心的潛力,，不斷開(kāi)發(fā)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，增加實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目數(shù)量和實(shí)訓(xùn)課開(kāi)出比例,，力爭(zhēng)實(shí)訓(xùn)教學(xué)比例進(jìn)一步提高,。

實(shí)訓(xùn)管理中心表示，將進(jìn)一步加強(qiáng)與各個(gè)部門(mén),、二級(jí)學(xué)院的配合,，大家齊心協(xié)力、攻堅(jiān)克難,、共同努力,，讓全院的實(shí)訓(xùn)工作邁上一個(gè)新的臺(tái)階，為學(xué)院創(chuàng)建一流林職院校及加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)添磚加瓦,。

（作者：實(shí)訓(xùn)管理中心 婁智華 學(xué)生記者：朱先祿,、曾雪  編輯：何佑華 初審：賴(lài)艷艷  復(fù)審：沈林）