——十佳示范課堂教師譚貽群《大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃》課堂見聞

【編者按】基層,，是新聞報道永不枯竭的源頭活水；群眾,，是新聞宣傳工作者最好的老師,。走進(jìn)課堂寢室，感知校情班情,，觀察改革發(fā)展，體味師生冷暖,，回應(yīng)群眾關(guān)切,，以飽含深情的筆觸、清新鮮活的語言,，推出一大批“接地氣”,、“有人氣”的新聞報道儼然成為了校園每名新聞宣傳工作者的責(zé)任。

一棵樹,，根扎得深,，才會枝繁葉茂，充滿活力,。經(jīng)研究決定,，學(xué)校在校園網(wǎng)、校報,、校園廣播等校園媒體推出《新聞走基層》系列欄目,，對焦一線師生,、報道他們在幕后做出的不為人知的艱辛和努力。

今天的《新聞走基層?示范課堂》走進(jìn)我院教師譚貽群《大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃》課堂,。

“確定好自己的人生,，規(guī)劃好自己的職場?！?/span>記者有幸聽了“十佳課堂名師”譚貽群《大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃》關(guān)于興趣探索的講授,，感觸頗多。

“快要遲到的孩子,，要加快步伐爭取早點(diǎn)來哦,！不然‘蟲兒’都被早來的‘鳥兒’吃光了。”課前,，譚貽群風(fēng)趣地調(diào)侃了一番,。“孩子們，我們現(xiàn)在開始點(diǎn)名,?！?/span>全班同學(xué)被他分成了8個小組，分別是：特別行動組,、神龍敢死隊,、天下無敵組、兄弟連,、戴上皇冠就是王,、逗比青年組、高富帥組,、六重奏,。

記者觀察到，該課程的考核是100分,，要得滿分可不容易,，因?yàn)?/span>譚貽群大概設(shè)置十幾個任務(wù)，每個任務(wù)7分左右,，任務(wù)必須團(tuán)隊合作才能完成,，每次評價結(jié)果在課前進(jìn)行通報。

在簡單回顧上節(jié)課的內(nèi)容——人際關(guān)系測評表后,，譚貽群向大家亮明本課的學(xué)習(xí)目標(biāo)：一是認(rèn)識到興趣是人們獲得工作滿意度,，職業(yè)穩(wěn)定性和職業(yè)成就感的重要影響因素；二是愿意通過多種形式對自己的興趣進(jìn)行探索并在今后的生活中不斷觀察和反思,。

“現(xiàn)在做個調(diào)查,，一會兒每個小組派一個杰出的代表回答一下最喜歡做的事情是什么。”他問道,?！疤煜聼o敵組”的代表回答道：“我最喜歡騎自行車,。”“好好發(fā)展你的興趣,，我相信你會騎自行車騎到天下無敵,、天下第一的，加油,！”譚貽群點(diǎn)評說,，當(dāng)問到“六重奏”時，代表沒有出現(xiàn),，譚貽群說道：“孩子,，你們不能太低調(diào)呀！杰出的人該有不平凡的興趣愛好,?！敝螅麑λ行〗M的興趣進(jìn)行了鼓勵和點(diǎn)評,。

關(guān)于興趣的探索并沒有結(jié)束,，當(dāng)所有小組回答喜歡做的事情后，譚貽群進(jìn)一步問大家為什么喜歡做那件事情,。

記者注意到,，在每次有同學(xué)回答問題后，會得到譚貽群的一張小卡片,，卡片的多少對課程得分有影響,，這一招對調(diào)動同學(xué)們積極性比較奏效。

“每一個興趣都會讓自己獲得無窮的樂趣,，當(dāng)興趣變成職業(yè),，你的職業(yè)生涯將會有非常豐富的收獲。行動之前,，我們要做充分的什么,？”譚貽群話語中喜歡給學(xué)生設(shè)空，好持續(xù)吸引同學(xué)的注意力,。

“Love makes one fit for any work.”為了讓同學(xué)們更加深入了解到興趣對于工作的重要性，譚貽群讓多個同學(xué)對其進(jìn)行中英翻譯,。

“算了吧,，還是現(xiàn)實(shí)一點(diǎn)?！边@句大家常常說的話也被他搬了出來,。許多人工作面對工作，毫無興趣可言,，遇到困難不思考解決的辦法,，不創(chuàng)新,，卻用這句話來欺騙自己。作為反面教材,，許多同學(xué)對于興趣之于工作的重要性有了更加感性的認(rèn)識,。

為了拓展同學(xué)們的知識面，譚貽群也做起了“推銷”,，《你的降落傘是什么顏色》被力推,，他希望同學(xué)們能夠通過有關(guān)途徑去閱讀這本書。

最后,，譚貽群安排了一個自我興趣探索的六島游戲,，讓同學(xué)們畫上一個六邊形，并介紹六個島嶼的情況,，六邊形的每個邊就是一個島嶼,，譚貽群擔(dān)任導(dǎo)游，帶著孩子們上島嶼開始自己的職業(yè)興趣探索,。

“譚老師上課特別風(fēng)趣幽默,，博學(xué)多識，閱歷豐富,，我們都比較喜歡上他的課,。”“譚老師的課總是激情飽滿,，有許多對我們今后有用的職場寶典,，而且老師話語也特別親切?！鄙险n的學(xué)生對譚老師可謂“好評如潮”,。

譚貽群認(rèn)為，大學(xué)老師,，不是教書匠,，也不是傳輸機(jī)，而是要教授大學(xué)生為人處事的道理與主動學(xué)習(xí),、勇于質(zhì)疑等職業(yè)人必備的可貴品質(zhì),。教師進(jìn)入職場就應(yīng)該樹立或培養(yǎng)自身成為學(xué)生心目中成熟穩(wěn)重、學(xué)識淵博,、處事有道的好老師,。教師應(yīng)該摒棄過去不恰當(dāng)?shù)难孕校?/span>一些陋習(xí)和不好的舉止，對待自己的學(xué)生和同事應(yīng)該真誠,，只有真誠才能獲得學(xué)生的好印象,，而不應(yīng)該是虛偽浮夸的形象。

作為學(xué)院首屆青年教師教學(xué)技能大賽評選出的“十佳課堂名師”中的年輕教師之一,，譚貽群散發(fā)著一種讓人感覺非常親切的獨(dú)特魅力,，他的親和近人,、風(fēng)趣幽默和活力朝氣，就像一把火,，點(diǎn)燃了孩子們的求知熱情,。

（文/學(xué)生記者團(tuán)朱先祿）