【編者按】2012年11月23日,，由學(xué)院牽頭組建的江西林業(yè)職業(yè)教育集團(tuán)正式成立。職教集團(tuán)的成立,，為校行,、校企、校地,、校校之間的合作提供了“人才共育、過(guò)程共管,、成果共享”的合作新模式,，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校、企業(yè),、行業(yè)和區(qū)域之間的資源共享及優(yōu)化配置,，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。

為深入挖掘和廣泛宣傳關(guān)于職教集團(tuán)的工作,，經(jīng)研究,，學(xué)院決定在校園網(wǎng),、院報(bào)、校園廣播等校園媒體推出《職教集團(tuán)》系列欄目,，對(duì)焦實(shí)習(xí)就業(yè),、專業(yè)建設(shè)、師資與人才培養(yǎng),、產(chǎn)學(xué)研合作與改革,、科技推廣與創(chuàng)新等，報(bào)道校行,、校企,、校地、校校合作的改革發(fā)展成果,。

為了推進(jìn)學(xué)院人才培養(yǎng)模式改革,、實(shí)訓(xùn)室建設(shè)、課程建設(shè)和校校合作,，提高教學(xué)服務(wù)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量,，不斷深化學(xué)院內(nèi)涵建設(shè)，5月14日-16日,，副院長(zhǎng)廖忠明率隊(duì)前往湖南生物機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院,、長(zhǎng)沙環(huán)境保護(hù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院和湖南環(huán)境生物職業(yè)技術(shù)學(xué)院等三所高職院校進(jìn)行調(diào)研交流，并參加了在湖南環(huán)境生物職業(yè)技術(shù)學(xué)院舉辦的全國(guó)林業(yè)職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)“深化中高職林業(yè)類專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)研討班”,。

5月14日上午,，廖忠明一行考察了湖南省示范性高職院校--湖南生物機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院，并與該院院長(zhǎng)助理歐陽(yáng)敘向等領(lǐng)導(dǎo)和專家就人才培養(yǎng)模式,、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè),、課程體系建設(shè)等多個(gè)方面進(jìn)行了深入的交流，隨后參觀了該院的園林設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)基地,、園林工程施工實(shí)訓(xùn)基地和園藝技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地等學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所,。5月14日下午，廖忠明一行來(lái)到長(zhǎng)沙環(huán)境保護(hù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院,，并就全國(guó)職業(yè)院校技能競(jìng)賽,、專業(yè)人才培養(yǎng)模式、環(huán)境保護(hù)類專業(yè)建設(shè)等情況與該院副院長(zhǎng)黃忠良等領(lǐng)導(dǎo)和專家相互交換意見(jiàn),，雙方共同達(dá)成在環(huán)保類專業(yè)加強(qiáng)合作,，共享專業(yè)就業(yè)資源。

5月15日-16日,，在全國(guó)林業(yè)職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)“深化中高職林業(yè)類專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)研討班”上,，廖忠明一行聆聽(tīng)了湖南省高教研究所劉顯澤教授的《創(chuàng)新專業(yè)建設(shè)模式構(gòu)建特色專業(yè)體系》、江蘇農(nóng)林職業(yè)技術(shù)學(xué)院副院長(zhǎng)周興元教授的《專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)的內(nèi)涵與實(shí)踐》和湖南環(huán)境生物職業(yè)技術(shù)學(xué)院陳盛彬教授的《園林技術(shù)升級(jí)示范性特色專業(yè)建設(shè)與研究》等講座,，會(huì)后與多名教育界專家進(jìn)行了交流,。

16日晚,，廖忠明向全國(guó)林業(yè)職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)主任李炳凱匯報(bào)了我院近期的學(xué)院建設(shè)和發(fā)展情況。李炳凱對(duì)我院林業(yè)“三定向”的人才培養(yǎng)模式和我院近年在教學(xué),、科研方面取得的成績(jī)給予了充分的肯定和贊揚(yáng),。

在對(duì)三所高職院校調(diào)研考察過(guò)程中，廖忠明表示,，目前高職院校面臨相同的困難,，如何培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)、行業(yè)和企業(yè)的高素質(zhì)的技術(shù)技能型人才是大多數(shù)高職院校所面對(duì)的最大瓶頸,。高職院校的專業(yè)人才培養(yǎng)模式和課程改革直接決定了高職人才培養(yǎng)質(zhì)量,；實(shí)訓(xùn)室建設(shè)和校企合作則關(guān)系高職院校的教學(xué)服務(wù)水平，而四者的有機(jī)結(jié)合,、統(tǒng)籌安排是高職院校人才培養(yǎng)質(zhì)量中的重要課題,。

園林與建筑學(xué)院副院長(zhǎng)楊治國(guó)、工業(yè)與設(shè)計(jì)學(xué)院副院長(zhǎng)曾傳柯,、林學(xué)院劉郁林,、教務(wù)處張維玲、園林學(xué)院李剛等陪同交流學(xué)習(xí),。

（作者：教務(wù)處阮樹(shù)堂  編輯：何佑華  初審：賴艷艷  復(fù)審：沈林）