【編者按】基層,，是新聞報道永不枯竭的源頭活水；群眾,，是新聞宣傳工作者最好的老師,。走進課堂寢室，感知校情班情,，觀察改革發(fā)展,，體味師生冷暖，回應群眾關切,，以飽含深情的筆觸,、清新鮮活的語言，推出一大批“接地氣”,、“有人氣”的新聞報道儼然成為了校園每名新聞宣傳工作者的責任,。

     一棵樹，根扎得深,，才會枝繁葉茂,，充滿活力。經研究決定,，學校在校園網,、校報、校園廣播等校園媒體推出《新聞走基層》系列欄目,，對焦一線師生,、報道他們在幕后做出的不為人知的艱辛和努力。

    今天的《新聞走基層?教育教學改革》帶領大家走進通訊與信息學院,，一起了解該學院的志愿服務活動開展概況,。微善長舉，愿志愿精神與雷鋒精神在環(huán)院永久傳承與弘揚,。

在總結和傳承傳統志愿服務的模式下,，通訊與信息學院于2013年2月推出了“志愿服務實名積分制度”。經過一年多的發(fā)展,，通信學院形成了志愿服務“百花齊放”的局面。

通信學院院長溫常青說,，通過志愿服務實名積分制度,，以點帶面，促進了學院志愿服務活動的大繁榮,，同時,，志愿服務活動也促進了學生的全面發(fā)展及綜合素質的提高,。

追溯：傳承雷鋒精神，弘揚志愿服務文化

通信學院在實施志愿服務實名積分制度后,，首批共發(fā)放100張積分證,，學生每次參加志愿服務之后，可以自愿選擇在學院團總支蓋“志愿服務專用章”,，一張實名積分證可蓋12個章,，全部蓋滿后，可再次申請積分證,。該證可作為學生評選院內“社會實踐工作獎”的重要參考材料,，在“評優(yōu)、評先,、評獎”時,，學院也將優(yōu)先考慮志愿服務實名積分較高的同學。

志愿服務實名積分制度推出后,，通訊學院各學生組織齊上陣,，紛紛創(chuàng)新志愿服務活動形式，并且實現了以點帶面,，促進整個學院志愿活動的大繁榮,。來自通信學院學生會的周上強說：“之前做志愿服務形式比較傳統，熱情并不是很高,，現在的志愿服務活動形式創(chuàng)新了很多,，熱情自然也增加了許多?！?/p>

現狀：用實名積分制,，催開志愿奉獻之花

已是下午六點，記者走進通信學院,，看到二樓,、三樓仍有不少同學在忙碌著，記者走前一看,，原來他們正在打掃實驗室,。來自2013級物聯網班的周來清告訴記者，今天的最后一堂課是她們班級在這個實驗室上的,，所以班級所有成員都自愿留下來打掃教室,。

據通信學院相關負責人介紹，二樓,、三樓機房實驗室是沒有安排值日人員打掃的,，但衛(wèi)生卻保持得很不錯，因為每天在實驗室上最后一堂課的班級都會自愿留下來打掃,，這一習慣已經堅持了四年,。

除了這一活動外,，通訊學院的學生組織也在積極開展志愿服務。

學生黨支部：學習雷鋒從我做起,。志愿服務實名積分制度推出后,，學生黨支部開展了“學雷鋒，黨員在行動”系列活動,，包括與后勤處簽約承包衛(wèi)生責任區(qū),、校園衛(wèi)生死角打掃、敬老院送溫暖等活動,。學生黨支部指導老師黃麗麗說,，支部堅持每星期開展志愿服務，從支委帶頭做起,，逐漸帶動預備黨員,、入黨積極分子參與其中，開始大家并不是特別愿意參與,，慢慢形成志愿服務氛圍后,，大家的參與度明顯提高很多。

團總支學生會：“學習雷鋒”常態(tài)化,。通信學院團總支學生會圍繞“用正能量來推進學雷鋒活動常態(tài)化”開展了系列活動,，其中包括關注留守兒童活動、“抵制舌尖上的浪費”活動,、幫留守兒童說一聲“爸爸我愛您”活動,、做文明有禮贛州人志愿服務活動、志愿者迎新活動等,。

自律委員會：服務同學共創(chuàng)佳績,。“自律委員會所做的工作是很普通的工作,，可是要做好卻很難,，要用心去做才行”，自律委員會指導老師劉忠仁對成員們說,。自律委員會圍繞“服務同學,，齊心協力創(chuàng)佳績”的精神開展了系列志愿服務，包括志愿者迎新活動,、校運會志愿者活動,、慶祝建校60周年志愿服務等。

通信學院黨總支副書記陳際明表示,，通信學院一直在建立一種志愿服務體系,，把志愿服務做成一種特色，融入學生的日常管理工作中,，讓更多的同學通過志愿服務活動提高自身綜合素質,。

影響：志愿服務精神，促進學生全面發(fā)展

在志愿服務精神的影響下,，通信學院涌現出一批批優(yōu)秀學子,，激勵著他們在學習和工作的道路上奮勇拼搏，積極進取,。

在志愿服務中成長,。“在你所參加的志愿服務活動中帶給你最大的感受是什么呢,？”當問到這個問題時,，通信學院學生會主席湯志勇笑著說：“我參加了近兩年的學生會，策劃和參與了很多志愿活動,，這些志愿服務活動不僅鍛煉了我的自身能力,，也讓我懂得了感恩，在幫助他人中,，自己也得到了成長,。”兩張蓋滿印章的實名積分制卡,，成為他大學生活中最珍貴的東西,。

令他印象最深刻的是去湖邊小學關愛留守兒童的活動，他深深體會到了留守兒童的孤獨和對溫暖的期待,，這種感悟激勵他堅持做下去,，他說，要利用有限的大學時光去做更多有意義的事情,，通過自己的行動帶動身邊的同學參與到志愿服務活動中去,。

在志愿服務中認清自我。朱美紅是通信學院12級通信班的一名學生,，同時也是學生會的一員,，在“敬老院送溫暖活動”中，她主動給老人們唱歌,，幫老人們打掃衛(wèi)生,，“看到那些孤獨且身體不好的老人在敬老院生活覺得很可憐，也想起了自己的爺爺奶奶們……”她想通過自己的努力讓老人們愉快地度過每一天,。

作為首屆“感動環(huán)院十大雷鋒”提名獎獲得者之一,，朱美紅說自己做的事情微不足道，并沒有堅持去做同一項志愿服務,，只是哪里需要了,，就去貢獻自己小小的力量。她說,，通過這些志愿服務活動,，更好地認識了自己的不足,，也深刻的認識到了志愿服務對他人對自己的影響之大。

志愿服務是我的第二個課堂,?！案冻隹倳谢貓螅灰阌谜嬲\的心去對待,，便可以收獲更多的快樂……”潘艷輝是學生黨支部負責人,，他說，參加志愿服務活動是他的第二個課堂,，因為在這個過程中可以學到學很多課堂上學不到的東西,，如何跟老人們溝通，如何帶動這些入黨積極分子和預備黨員去參與志愿服務活動都是需要技巧的,，這個過程讓他成長了不少,。

同樣是在敬老院卻帶給他不一樣的感受，“每次在家里看到自己身邊的老人,，都感覺到一種家的感覺,，想幫助他們做一點自己力所能及的事情……”每次的志愿服務總能教會他一些道理，他說,，要用心去對待每一個人,、每一件事，讓志愿精神不斷傳承下去,。

溫常青說,，通信學院一直致力于創(chuàng)新學生管理方式，除了啟動志愿服務“實名積分制”,，還推出了“三大感恩活動”,、“成立雷鋒志愿小組”等，這些都是以“引導和培養(yǎng)”為模式,，來加強學生服務社會,、感恩社會的素養(yǎng)，已初步形成新型學生管理體制,。

 (作者：通訊學院呂昌武,、隆方佳，學生記者團賴觀華   編輯：賴艷艷   審核：沈林）