為全面貫徹落實(shí)黨的“八字方針，四個(gè)全面”以及《關(guān)于創(chuàng)新機(jī)制扎實(shí)推進(jìn)農(nóng)村扶貧開(kāi)發(fā)工作的意見(jiàn)》等文件精神，7月15日，園林學(xué)院團(tuán)總支“美麗中國(guó)”暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐服務(wù)隊(duì)在該院副院長(zhǎng)鐘喜林等帶領(lǐng)下走進(jìn)我院精準(zhǔn)扶貧駐點(diǎn)――于都縣仙下鄉(xiāng)，開(kāi)展以“美麗中國(guó)實(shí)踐”為主題的水域河流環(huán)境調(diào)研、走訪扶貧點(diǎn)和新農(nóng)村城鄉(xiāng)規(guī)劃等活動(dòng)，深入了解我院精準(zhǔn)扶貧幫扶情況。

首先，實(shí)踐隊(duì)員與仙下村委會(huì)干部進(jìn)行了座談，并詳細(xì)介紹了此次暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐的任務(wù)和目的，聽(tīng)取了鄉(xiāng)村干部對(duì)村落的詳細(xì)介紹及精準(zhǔn)扶貧幫扶實(shí)況。

隨后，實(shí)踐隊(duì)在仙下村村委會(huì)主任方署云的帶領(lǐng)下來(lái)到了仙下村主河道并開(kāi)展了水域河流環(huán)境調(diào)研。在指導(dǎo)老師的安排下，實(shí)踐隊(duì)分成兩組對(duì)仙下村主河道上下游進(jìn)行調(diào)研。實(shí)踐隊(duì)通過(guò)尋訪當(dāng)?shù)鼐用瘢ㄓ绕涫抢先?、過(guò)往行人和當(dāng)?shù)厮蚝恿髫?fù)責(zé)人，聽(tīng)取他們對(duì)河流變化的意見(jiàn)；同時(shí)上網(wǎng)查詢和實(shí)地考察了仙下村主河道的源頭，流經(jīng)地域及主要支流，摸清流域方位、河流流向及面貌，觀察河流水質(zhì)顏色、水面漂浮物、水中動(dòng)植物生長(zhǎng)情況以及周圍環(huán)境狀況等，通過(guò)嗅覺(jué)感覺(jué)河段的不同氣味對(duì)人的心理變化。

最后，實(shí)踐隊(duì)通過(guò)實(shí)地取水調(diào)查，詳細(xì)了解近年來(lái)仙下村主河道水域污染的狀況及變化和水域污染對(duì)周邊居民正常生活的危害及威脅。

在河道水域污染調(diào)研中，仙下村村委會(huì)書(shū)記謝音亮說(shuō)：“隨著現(xiàn)代社會(huì)快速發(fā)展，農(nóng)村環(huán)境污染和生態(tài)破壞情況日趨嚴(yán)重，現(xiàn)在各級(jí)政府高度重視環(huán)境保護(hù)，我們仙下村的河流經(jīng)過(guò)鄉(xiāng)黨委政府、村委合力治理有了很大的改變，鄉(xiāng)黨委政府高度重視水域污染的治理，大力宣傳水污染的危害，這些努力成果是看得到的。”

調(diào)研之后，實(shí)踐隊(duì)又與仙下鄉(xiāng)政府干部進(jìn)行了座談，在座談中雙方就大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐及資源扶貧等達(dá)成了共識(shí)，隨后鐘喜林代表園林學(xué)院團(tuán)總支與仙下鄉(xiāng)團(tuán)委簽訂了《共建大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)基地協(xié)議書(shū)》。

隨后，實(shí)踐隊(duì)驅(qū)車前往仙下鄉(xiāng)三貫村進(jìn)行新農(nóng)村建設(shè)扶貧調(diào)研，在村干部的帶領(lǐng)下隊(duì)員參觀了上莊組和下莊組新農(nóng)村建設(shè)規(guī)劃點(diǎn)并與三貫村村委會(huì)書(shū)記交流了關(guān)于新農(nóng)村建設(shè)規(guī)劃及農(nóng)村無(wú)公害化垃圾處理等問(wèn)題。

據(jù)悉，實(shí)踐隊(duì)對(duì)調(diào)研的數(shù)據(jù)進(jìn)行了細(xì)致的統(tǒng)計(jì)和分析，對(duì)村民們提出的河道水域環(huán)境問(wèn)題和建議進(jìn)行了相應(yīng)的書(shū)面整理，并將調(diào)研的數(shù)據(jù)及結(jié)果如實(shí)向仙下鄉(xiāng)政府進(jìn)行匯報(bào)，同時(shí)結(jié)合學(xué)院精準(zhǔn)扶貧的要求提出相應(yīng)的解決措施。園林學(xué)院團(tuán)總支通過(guò)走訪調(diào)研鄉(xiāng)村實(shí)踐活動(dòng)，使得學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到專業(yè)知識(shí)的重要性，通過(guò)實(shí)踐聯(lián)系實(shí)際現(xiàn)狀，做到從自我做起保護(hù)自然環(huán)境、保護(hù)水源、共建新農(nóng)村、真扶貧扶真貧。

2015年我院深入推行產(chǎn)業(yè)扶貧、技能扶貧、就學(xué)扶貧和培訓(xùn)扶貧等，通過(guò)出臺(tái)精準(zhǔn)扶貧實(shí)施方案，為扶貧鄉(xiāng)鎮(zhèn)做出實(shí)事，改變現(xiàn)有的鄉(xiāng)村相貌，使扶貧鄉(xiāng)村到2020年全面達(dá)到小康社會(huì)。

（作者：鐘喜林、陸朝杰）