風(fēng) 景 園 林 設(shè) 計(jì) 專 業(yè)
人 才 培 養(yǎng) 方 案
風(fēng) 景 園 林 設(shè) 計(jì) 專 業(yè)
人
才
培
養(yǎng)
方
案
園林與建筑學(xué)院
2018年12月
風(fēng)景園林設(shè)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)方案
一、專業(yè)名稱及代碼
風(fēng)景園林設(shè)計(jì) 540105
二,、入學(xué)要求
高中畢業(yè)生,，中專、職高,、技校畢業(yè)生
三,、修業(yè)年限
學(xué)制：三年 ，學(xué)時(shí)：2584,，學(xué)分：155
四,、就業(yè)面向
（1）園林設(shè)計(jì)公司、城鄉(xiāng)規(guī)劃設(shè)計(jì)公司,、園林工程公司、園林效果圖公司,、花藝公司等從事專業(yè)對(duì)口生產(chǎn)崗位,。
（2）園林植物生產(chǎn)公司、園林養(yǎng)護(hù)公司,、花藝公司等生產(chǎn),、銷(xiāo)售、管理等崗位,。
（3）園林創(chuàng)意產(chǎn)品設(shè)計(jì)與制作等崗位,。
五、培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格
（一）培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代園林行業(yè)發(fā)展需要,，面向園林設(shè)計(jì)公司,、園林工程公司、園林效果圖公司,、城鄉(xiāng)規(guī)劃設(shè)計(jì)公司,、各級(jí)園林局所、自然保護(hù)區(qū),、森林公園,，以及其他園林綠化企事業(yè)單位和公司的生產(chǎn)、管理,、服務(wù)第一線,，培養(yǎng)能從事園林景觀設(shè)計(jì)、園林施工圖設(shè)計(jì)、園林效果圖制作,、城鄉(xiāng)規(guī)劃設(shè)計(jì)等適合社會(huì)需求復(fù)合型,、發(fā)展型、創(chuàng)新型的高素質(zhì)技術(shù)技能人才,。
（二）培養(yǎng)規(guī)格
1.職業(yè)道德
（1）具備良好政治思想素質(zhì),、道德品質(zhì)和法律意識(shí)；
（2）牢固樹(shù)立人與自然和諧發(fā)展的生態(tài)理念,；
（3）具備一定的人文,、科學(xué)素養(yǎng)，形成良好的生活態(tài)度,，具有健康的身體和良好的心理素質(zhì),；
（4）具備吃苦耐勞、積極進(jìn)取,、敬業(yè)愛(ài)崗的精神,；
（5）具有良好的人際交往能力、團(tuán)隊(duì)合作精神,；
（6）具有嚴(yán)謹(jǐn),、踏實(shí)的工作作風(fēng)。
2.職業(yè)技能
（1）能識(shí)別南方主要園林樹(shù)種和花卉200種以上,；
（2）能進(jìn)行園林工程測(cè)量和放樣,；
（3）能識(shí)別常見(jiàn)園林工程材料；
（4）能編制園林工程預(yù)算和決算,；
（5）熟悉園林工程的施工技術(shù),；
（6）能有效地進(jìn)行園林規(guī)劃設(shè)計(jì)；
（7）具備園林植物栽培養(yǎng)護(hù)的能力,；
（8）能進(jìn)行園林施工圖設(shè)計(jì),；
（9）能制作園林效果圖和動(dòng)畫(huà)；
（10）能編制園林工程標(biāo)書(shū),；
（11）具備編制園林工程資料的能力,；
（12）能進(jìn)行植物植物景觀設(shè)計(jì)；
（13）能進(jìn)行花藝設(shè)計(jì),；
（14）能運(yùn)用計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)軟件進(jìn)行園林項(xiàng)目制圖,。
3.職業(yè)知識(shí)
（1）園林植物識(shí)別知識(shí)；
（2）園林工程識(shí)圖與制圖知識(shí),；
（3）園林工程材料識(shí)別知識(shí),；
（4）園林工程施工知識(shí)；
（5）園林規(guī)劃設(shè)計(jì)知識(shí),；
（6）園林植物生產(chǎn)知識(shí),；
（7）花藝設(shè)計(jì)知識(shí),；
（8）園林效果圖與動(dòng)畫(huà)制作知識(shí)；
（9）植物景觀設(shè)計(jì)知識(shí),；
（10）園林施工圖設(shè)計(jì)知識(shí),；
（11）園林預(yù)算知識(shí)；
（12）計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)知識(shí),；
（13）園林史知識(shí),。
六、課程設(shè)置及要求
能力分解 綜合素養(yǎng) | 單項(xiàng)知識(shí),、技能要素 | 對(duì)應(yīng)課程設(shè)置 | |
公共基礎(chǔ)課 | 政治思想素質(zhì) | 掌握馬克思主義哲學(xué)的基本原理,，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,，認(rèn)識(shí)現(xiàn)代中國(guó)國(guó)情,，適應(yīng)社會(huì)。 | 毛概/鄧概/三個(gè)代表,、形勢(shì)與政策 |
遵紀(jì)守法,，具有良好的道德修養(yǎng)和職業(yè)發(fā)展觀，愛(ài)崗敬業(yè),，合作交流,、公平競(jìng)爭(zhēng)、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn),。 | 法律基礎(chǔ)與思想道德修養(yǎng)、入學(xué)教育與職業(yè)生涯規(guī)劃 | ||
身體素質(zhì) | 具有良好的身體素質(zhì)與多項(xiàng)無(wú)能無(wú)力技能,，體能達(dá)到國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。 | 體育 | |
科學(xué)文化素質(zhì) | 能制作常見(jiàn)的辦公文檔,。 | 電腦辦公軟件 | |
能編輯和書(shū)寫(xiě)常見(jiàn)的文檔,。 | 應(yīng)用文寫(xiě)作 | ||
專 業(yè) 課 程 | 專業(yè)基本技能 | 掌握200種以上常見(jiàn)園林樹(shù)木和花卉，并掌握其特性,。 | 園林樹(shù)木識(shí)別,、園林花卉識(shí)別 |
具備制圖的基本知識(shí)和初步掌握制圖的技能。 | 園林制圖,、園林設(shè)計(jì)初步 | ||
熟練運(yùn)用AUTOCAD設(shè)計(jì)軟件繪制專業(yè)相關(guān)圖紙 | AUTOCAD | ||
專業(yè)方向技能 | 根據(jù)地塊進(jìn)行有效的園林設(shè)計(jì) | 風(fēng)景園林設(shè)計(jì) | |
能繪制園林施工圖和竣工圖,，進(jìn)行工程量計(jì)算 | 園林施工圖設(shè)計(jì) | ||
能繪制一定的園林手繪效果圖； 能運(yùn)用計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)軟件進(jìn)行園林設(shè)計(jì)方案的相關(guān)制作 | 園林效果圖制作 | ||
職 業(yè) 素 質(zhì) | 職業(yè)基本技能 | 掌握?qǐng)@林景觀設(shè)計(jì),、園林工程建設(shè),、城鄉(xiāng)規(guī)劃設(shè)計(jì)的基本能力。 | 建設(shè)工程八大員證（施工員,、安全員,、機(jī)械員,、材料員、資料員,、勞務(wù)員,、標(biāo)準(zhǔn)員、質(zhì)量員,，考取其中之一）,、 |
實(shí)踐能力 | 園林景觀設(shè)計(jì)崗位、園林施工圖設(shè)計(jì)崗位,、園林效果圖制作崗位,、城鄉(xiāng)規(guī)劃設(shè)計(jì)崗位。 | 教學(xué)實(shí)驗(yàn),、實(shí)訓(xùn),、實(shí)習(xí) | |
1、主要課程
課程 | 園林美術(shù) | |||||||||
學(xué)期 | 1和2 | 基準(zhǔn)學(xué)時(shí) | 128 | |||||||
職業(yè)能力要求： 1,、 掌握繪畫(huà)的基本理論和基本技法,， 2、 掌握景物的比例,、結(jié)構(gòu),、透視、明暗和色彩渲染的基本表現(xiàn)技能 3,、初步具有表現(xiàn)園林景觀的能力,。 | ||||||||||
學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生達(dá)到掌握 1,、 繪畫(huà)的基本理論和基本技法的學(xué)習(xí)和掌握 2,、 學(xué)習(xí)景物基本結(jié)構(gòu) 3、 景物的表現(xiàn)手法和色彩 4,、景物通過(guò)繪畫(huà)技法和色彩的表現(xiàn)效果,。 | ||||||||||
學(xué)習(xí)內(nèi)容：共分為3個(gè)項(xiàng)目 1、園林美術(shù)基本理論訓(xùn)練 2,、園林景觀結(jié)構(gòu)訓(xùn)練 3,、園林景觀表現(xiàn) | ||||||||||
課程 | 園林樹(shù)木與花卉識(shí)別 | |||||||||
學(xué)期 | 1和2 | 基準(zhǔn)學(xué)時(shí) | 96 | |||||||
職業(yè)能力要求： 1、 園林樹(shù)木和花卉的基本知識(shí)和分類 2,、 具有100種以上常見(jiàn)園林樹(shù)木識(shí)別能力 3,、 闡述其基本形態(tài)、分類,、生物學(xué)特性,、生態(tài)習(xí)性及在景觀中的應(yīng)用的能力 4、 能識(shí)別100種常見(jiàn)的園林花卉 5,、 掌握?qǐng)@林花卉的栽培技術(shù) 6,、掌握?qǐng)@林花卉的分類,、生物學(xué)特性、繁殖,、栽培管理及應(yīng)用 | ||||||||||
學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過(guò)本課程的學(xué)習(xí),，使學(xué)生達(dá)到掌握 1、識(shí)別常見(jiàn)園林樹(shù)種 2,、描述常見(jiàn)園林植物在景觀中的作用 3,、采集并制作園林植物標(biāo)本 4、識(shí)別常見(jiàn)園林花卉 5,、學(xué)習(xí)園林花卉的分類,、生物學(xué)特性、繁殖,、栽培管理及應(yīng)用 6,、學(xué)習(xí)園林花卉的栽培技術(shù)；達(dá)到提高學(xué)生獲得知識(shí)的能力,、自主學(xué)習(xí)的能力,。 | ||||||||||
學(xué)習(xí)內(nèi)容：共分為3個(gè)項(xiàng)目 1、園林樹(shù)木和花卉的分類 2,、園林樹(shù)木和花卉的識(shí)別 3,、園林樹(shù)木和花卉的應(yīng)用 | ||||||||||
課程 | 園林制圖與設(shè)計(jì)初步 | |||||||||
學(xué)期 | 1、2 | 基準(zhǔn)學(xué)時(shí) | 64 | |||||||
職業(yè)能力要求： 1,、 掌握工程圖樣的圖示原理,、閱讀以及繪制圖樣的能力 2、 培養(yǎng)學(xué)生的圖示能力,、讀圖能力,、空間想象和思維能力， 3,、 具有繪制工程標(biāo)準(zhǔn)圖例的技能 4,、 掌握基本的繪制園林圖例的技能 5、具有繪制園林平面圖與立面圖,、透視圖、鳥(niǎo)瞰圖的能力 | ||||||||||
學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1,、 工程圖樣的圖示原理,、閱讀、和繪制圖樣的方法以及有關(guān)的標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí) 2,、 繪制簡(jiǎn)單圖例的平面圖和立面,、剖面圖 3、 繪制復(fù)雜圖例的平面圖和立面,、剖面圖 4,、 繪制常見(jiàn)園林平面和立面圖例 5,、 繪制園林設(shè)計(jì)方案的平面圖 6、繪制園林平面圖與立面圖 | ||||||||||
學(xué)習(xí)內(nèi)容：共分為5個(gè)內(nèi)容 1,、 園林制圖規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn) 2,、 園林構(gòu)成要素 3、 投影訓(xùn)練 4,、 繪制園林平立剖面圖 5,、 CAD軟件的運(yùn)用 | ||||||||||
課程 | 計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)(CAD、PS,、草圖大師) | |||||||||
學(xué)期 | 1,、2、3 | 基準(zhǔn)學(xué)時(shí) | 160 | |||||||
職業(yè)能力要求： 1,、 具有cad軟件的使用方法和技巧 2,、 具有photoshop軟件的使用方法和技巧 3、 具有草圖大師軟件的使用方法和技巧 4,、 具有熟練掌握該軟件工具的運(yùn)用,，并運(yùn)用該軟件進(jìn)行計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)園林綠地的能力 | ||||||||||
學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、 熟練運(yùn)用AUTOCAD軟件 2,、 運(yùn)用photoshop表現(xiàn)平面和立面效果以及后期處理 3,、 運(yùn)用草圖大師建模 | ||||||||||
學(xué)習(xí)內(nèi)容：共分為3個(gè)內(nèi)容 1、cad軟件的使用方法和技巧 2,、photoshop軟件的使用方法和技巧 3,、運(yùn)用進(jìn)行計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)園林綠地的能力 4、運(yùn)用草圖大師建模 | ||||||||||
課程 | 風(fēng)景園林設(shè)計(jì) | |||||||||
學(xué)期 | 3,、4 | 基準(zhǔn)學(xué)時(shí) | 192 | |||||||
職業(yè)能力要求： 1．能有正確的分析和判斷地塊的性質(zhì)及設(shè)計(jì)要求,。 2．能運(yùn)用美術(shù)能力進(jìn)行草圖或方案的設(shè)計(jì)。 3. 手工制圖標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范,，色彩搭配合理,，具有美感。 4．能運(yùn)用AUTOCAD進(jìn)行方案設(shè)計(jì),，制圖標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范,，比例合適，色彩搭配合理,。 5．能合理進(jìn)行設(shè)計(jì)是設(shè)計(jì)圖紙或方案具有一定的美感,。 6．能運(yùn)用美術(shù)能力設(shè)計(jì)立面圖、透視圖,、效果圖和鳥(niǎo)瞰圖,，效果良好。 7．能運(yùn)用AUTOCAD和POTOSHOP,、草圖大師等電腦軟件設(shè)計(jì)立面圖,、透視圖,、效果圖和鳥(niǎo)瞰圖，效果良好,。 8．熟悉并掌握常規(guī)的園林綠化植物樹(shù)種,，了解其景觀特性、生態(tài)習(xí)性和文化內(nèi)涵,。 9．具有一定的文學(xué)功底和文化素養(yǎng),，能將方案設(shè)計(jì)說(shuō)明寫(xiě)成具有一定文化內(nèi)涵的說(shuō)明。 10．具備一定的表達(dá)能力,，能將設(shè)計(jì)方案的構(gòu)思和設(shè)計(jì)內(nèi)容進(jìn)行講解,，并就設(shè)計(jì)方案的疑問(wèn)進(jìn)行答疑。 11．具備一定的園林預(yù)算能力,，能做出設(shè)計(jì)概算. | ||||||||||
學(xué)習(xí)目標(biāo)： 通過(guò)學(xué)習(xí),，使學(xué)生具備進(jìn)行園林景觀設(shè)計(jì)的技巧和方法，掌握常見(jiàn)園林各類型綠地的基本知識(shí),，能根據(jù)不同類型的綠地進(jìn)行不同的,、具有明顯特征的設(shè)計(jì)，同時(shí)注意培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和求實(shí)創(chuàng)新精神,，使學(xué)生樹(shù)立現(xiàn)代園林景觀設(shè)計(jì)的觀念,。 | ||||||||||
學(xué)習(xí)內(nèi)容：共分為4個(gè)模塊 1、園林藝術(shù)基本理論的學(xué)習(xí),； 2,、園林藝術(shù)構(gòu)圖和規(guī)劃結(jié)構(gòu)的理解和學(xué)習(xí)； 3,、園林各類型綠地特征的了解和掌握,； 1、 根據(jù)各類型不同綠地的特征進(jìn)行有效的設(shè)計(jì) | ||||||||||
課程 | 園林施工圖設(shè)計(jì) | |||||||||
學(xué)期 | 3,、4 | 基準(zhǔn)學(xué)時(shí) | 192 | |||||||
職業(yè)能力要求： 1,、 具有理解和剖析設(shè)計(jì)方案的能力 2、 具有將設(shè)計(jì)方案細(xì)化和具體化的能力 3,、 具有熟練掌握AUTOCAD的能力 4,、規(guī)范制圖 | ||||||||||
學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、 理解和剖析設(shè)計(jì)方案 2,、 運(yùn)用AUTOCAD規(guī)范設(shè)計(jì)施工圖 3,、規(guī)范按標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)施工圖，設(shè)計(jì)的施工圖具有可行性 | ||||||||||
學(xué)習(xí)內(nèi)容：共分為8個(gè)內(nèi)容 1,、園林施工圖制圖規(guī)范 2、園路與鋪裝施工圖設(shè)計(jì) 3,、園林砌體工程施工圖設(shè)計(jì) 4,、園林建筑和小品工程施工圖設(shè)計(jì) 5,、園林植物種植施工圖設(shè)計(jì) 6、園林基本類施工圖設(shè)計(jì) 7,、園林水電施工圖設(shè)計(jì) 8,、成套園林施工圖出圖 | ||||||||||
課程 | 園林效果圖制作 | |||||||||
學(xué)期 | 4、5 | 基準(zhǔn)學(xué)時(shí) | 160 | |||||||
職業(yè)能力要求： 1．能看懂設(shè)計(jì)方案或文本（擴(kuò)初設(shè)計(jì)）和施工圖設(shè)計(jì)的內(nèi)容 2．能運(yùn)用各類計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)軟件建模,。 3．能運(yùn)用各類計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)軟件進(jìn)行園林效果圖后期處理,。 4 .能各類計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)進(jìn)行軟件園林動(dòng)畫(huà)效果處理。 5．能運(yùn)用各類計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)軟件進(jìn)行方案文本的處理,。 | ||||||||||
學(xué)習(xí)目標(biāo)： 通過(guò)學(xué)習(xí),，使學(xué)生具備進(jìn)行計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)軟件運(yùn)用的能力，掌握常見(jiàn)園林項(xiàng)目的效果圖處理,，能根據(jù)不同類型的項(xiàng)目運(yùn)用相應(yīng)的技術(shù)措施,，同時(shí)注意培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和求實(shí)創(chuàng)新精神。 | ||||||||||
學(xué)習(xí)內(nèi)容：共分為3個(gè)模塊 1,、 3DSMAX軟件運(yùn)用,； 2、 Lumina軟件運(yùn)用,； 3,、 計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)軟件綜合運(yùn)用； | ||||||||||
2,、職業(yè)崗位課程群
專業(yè)方向崗位能力 | 專項(xiàng)能力培養(yǎng)課程 | ||
風(fēng)景園林設(shè)計(jì) | 1．能有正確的分析和判斷地塊的性質(zhì)及設(shè)計(jì)要求,； 2．能運(yùn)用美術(shù)能力進(jìn)行草圖或方案的設(shè)計(jì)； 3. 手工制圖標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范,，色彩搭配合理,，具有美感； 4．能運(yùn)用AUTOCAD進(jìn)行方案設(shè)計(jì),，制圖標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范,，比例合適，色彩搭配合理,； 5．能合理進(jìn)行設(shè)計(jì)是設(shè)計(jì)圖紙或方案具有一定的美感,； 6．能運(yùn)用美術(shù)能力設(shè)計(jì)立面圖、透視圖,、效果圖和鳥(niǎo)瞰圖，效果良好,； 7．能運(yùn)用AUTOCAD和POTOSHOP,、草圖大師等電腦軟件設(shè)計(jì)立面圖、透視圖、效果圖和鳥(niǎo)瞰圖,，效果良好,； 8.能對(duì)方案進(jìn)行擴(kuò)初設(shè)計(jì)，使設(shè)計(jì)方案詳細(xì)美觀,； 9．熟悉并掌握常規(guī)的園林綠化植物樹(shù)種,，了解其景觀特性、生態(tài)習(xí)性和文化內(nèi)涵,； 10.能繪制園林?jǐn)U初圖紙,； 11．具有一定的文學(xué)功底和文化素養(yǎng)，能將方案設(shè)計(jì)說(shuō)明寫(xiě)成具有一定文化內(nèi)涵的說(shuō)明,； 12．具備一定的表達(dá)能力,，能將設(shè)計(jì)方案的構(gòu)思和設(shè)計(jì)內(nèi)容進(jìn)行講解，并就設(shè)計(jì)方案的疑問(wèn)進(jìn)行答疑,； 13．具備一定的園林預(yù)算能力,，能做出設(shè)計(jì)概算； | 1,、園林規(guī)劃設(shè)計(jì) | |
2,、園林建筑結(jié)構(gòu)與材料 | |||
3、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)AUTOCAD,、POTOSHOP,、草圖大師 | |||
4、植物景觀設(shè)計(jì) | |||
5,、園林設(shè)計(jì)綜合 | |||
6,、專業(yè)崗前實(shí)訓(xùn)：園林規(guī)劃設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn) | |||
7、頂崗實(shí)習(xí) | |||
園林施工圖設(shè)計(jì) | 1．能看懂園林設(shè)計(jì)方案或文本（擴(kuò)初設(shè)計(jì)）,； 2．能結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)勘查和設(shè)計(jì)方案歸納出有效的問(wèn)題,； 3．能熟練快速運(yùn)用AUTOCAD進(jìn)行施工圖設(shè)計(jì)； 4. 熟練掌握?qǐng)@林施工圖制圖標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范,； 5．能圖紙的要求合理設(shè)計(jì)圖紙的比例,，編寫(xiě)正確的圖紙內(nèi)容和順序； 6．熟悉一般園林工程的施工特點(diǎn),，編寫(xiě)圖紙的施工說(shuō)明,； 7．能分辨出常用的園林工程材料，并熟悉其用途,； 8．熟悉一般園林工程中分部分項(xiàng)工程施工的工藝和要求,，所設(shè)計(jì)出的園林施工圖具有可行性； 9.具備施工圖紙答疑的能力,； 10.能進(jìn)行工程量計(jì)算,； 11.具有園林工程施工的基本技能,； 12.具有園林植物種植的基本技能。 13.能根據(jù)施工圖和現(xiàn)場(chǎng)竣工狀況繪制園林工程竣工圖,； 14. 具有良好的團(tuán)隊(duì)合作（管理）能力,； 15．具有與甲方、監(jiān)理方,、施工方單位相關(guān)人員溝通的能力。 | 1,、園林施工圖設(shè)計(jì) | |
2,、園林建筑結(jié)構(gòu)與材料 | |||
3、植物景觀設(shè)計(jì) | |||
4,、 計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)AUTOCAD | |||
5,、 園林施工圖設(shè)計(jì)綜合 | |||
6、專業(yè)崗前實(shí)訓(xùn)：園林施工圖設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn) | |||
7,、頂崗實(shí)習(xí) | |||
園林效果圖與動(dòng)畫(huà)制作 | 1．能看懂設(shè)計(jì)方案或文本（擴(kuò)初設(shè)計(jì)）和施工圖設(shè)計(jì)的內(nèi)容,； 2.能運(yùn)用草圖大師軟件進(jìn)行園林各類型項(xiàng)目建模； 3.能運(yùn)用3DSMAX軟件進(jìn)行園林各類型項(xiàng)目建模,； 4.能運(yùn)用Lumina軟件進(jìn)行園林各類型項(xiàng)目建模,； 5.能運(yùn)用PHOTOSHOP軟件進(jìn)行園林各類型項(xiàng)目效果圖后期處理； 6．能運(yùn)用Lumina軟件進(jìn)行園林各類型項(xiàng)目動(dòng)畫(huà)效果制作,； 7．能運(yùn)用PHOTOSHOP軟件進(jìn)行平面,、立面、剖面效果圖處理,； 8．能運(yùn)用PHOTOSHOP軟件進(jìn)行透視效果圖處理,； 9．能運(yùn)用各類軟件進(jìn)行效果圖處理； 10．具有良好的團(tuán)隊(duì)合作（管理）能力和現(xiàn)場(chǎng)協(xié)調(diào)管理能力,； 11．具有與甲方,、監(jiān)理方、設(shè)計(jì)方相關(guān)人員溝通的能力,。 | 1,、Lumina軟件運(yùn)用 | |
2、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)AUTOCAD,、POTOSHOP,、草圖大師 | |||
3、植物景觀設(shè)計(jì) | |||
4,、專業(yè)崗前實(shí)訓(xùn)：園林效果圖與動(dòng)畫(huà)制作實(shí)訓(xùn) | |||
七.教學(xué)總體安排
1．總時(shí)間分配表
總 時(shí) 間 分 配 表 單位：周
學(xué)年 | 學(xué)期 | 總周數(shù) | 其中 | 具 體 分 配 | ||||||
教學(xué) 周數(shù) | 寒暑假 | 上課 | 實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)（含頂崗實(shí)習(xí)） | 國(guó)防教育與入學(xué)教育 | 畢業(yè) 教育 | 考試 | 機(jī)動(dòng) | |||
一 | 一 | 52 | 20 | 4 | 15 | 1 | 2 | 1 | 0 | |
二 | 20 | 8 | 16 | 2 | 1 | 1 | ||||
二 | 三 | 52 | 20 | 4 | 16 | 2 | 1 | 1 | ||
四 | 20 | 8 | 16 | 1 | 1 | 1 | ||||
三 | 五 | 44 | 20 | 4 | 8 | 12 | 1 | 1 | ||
六 | 20 | 17 | 1 | 1畢業(yè)論文答辯 | 1 | |||||
小 計(jì) | 148 | 120 | 28 | 71 | 35 | 2 | 1 | 6 | 5 | |
合 計(jì) | 148 | 148 | 120 | |||||||
2.專題性質(zhì)及結(jié)構(gòu)比例表
專題類別 | 教學(xué)學(xué)時(shí) | 所占比例（%） |
公共課基礎(chǔ)課程專題 | 600 | 23.22 |
專業(yè)基礎(chǔ)課程專題 | 512 | 19.81 |
專業(yè)崗位課程專題 | 736 | 28.48 |
專業(yè)拓展課程專題 | 256 | 9.91 |
綜合實(shí)踐 | 480 | 18.58 |
總計(jì) | 2584 | 100.00 |
3.本專業(yè)教學(xué)計(jì)劃學(xué)時(shí)數(shù)為2552學(xué)時(shí),，其中公共課程568，占23.22%,，專業(yè)基礎(chǔ)和專業(yè)崗位課程1248學(xué)時(shí),，占57.15%,。畢業(yè)綜合實(shí)踐280，占10.84%,。
4.本專業(yè)教學(xué)計(jì)劃課內(nèi)總學(xué)時(shí)為2584學(xué)時(shí),，其中理論教學(xué)1022學(xué)時(shí)，占39.55%,，實(shí)踐教學(xué)1336學(xué)時(shí),，占51.70%，理實(shí)一體234學(xué)時(shí),，占9.06%,。
5、課程設(shè)置與教學(xué)進(jìn)程（見(jiàn)附表）
6,、成績(jī)考核和畢業(yè)條件
（一）成績(jī)考核與學(xué)分認(rèn)定
(1)．理論考核
人才培養(yǎng)方案中所確定的課程,，均須進(jìn)行考試或考查?？己朔绞揭罁?jù)學(xué)生和課程特點(diǎn)采用不同方式進(jìn)行,，考試科目成績(jī)?cè)u(píng)定采用百分制評(píng)定成績(jī)，考查科目可根據(jù)課程特點(diǎn)采用不同方式進(jìn)行考核,，其成績(jī)?cè)u(píng)定采用等級(jí)制（優(yōu)秀,、良好、及格,、不及格）,。每學(xué)段所開(kāi)的課程中，考試課程為3門(mén),，其余為考查課程,。經(jīng)考試或考查成績(jī)合格，即獲得相應(yīng)的學(xué)分,。
(2)能力考核
1）專業(yè)技能考核包括專業(yè)課程技能考核和職業(yè)技能認(rèn)定兩種,。學(xué)校規(guī)定的專業(yè)技能項(xiàng)目，由任課教師和實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師主持考核,，采用等級(jí)制評(píng)定成績(jī),，并按規(guī)定權(quán)重納入相應(yīng)課程，綜合評(píng)定課程成績(jī),。職業(yè)技能認(rèn)定必須參加國(guó)家授權(quán)認(rèn)證機(jī)構(gòu)組織的考試和鑒定,，獲取相應(yīng)崗位的職業(yè)資格證書(shū)或職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)，也可參加學(xué)院組織的綜合技能測(cè)試,，并通過(guò)評(píng)定,。
2）課程學(xué)習(xí)結(jié)束，學(xué)生必須寫(xiě)出實(shí)習(xí)總結(jié)和專題論文（設(shè)計(jì)）各1份,，對(duì)學(xué)生在實(shí)習(xí)中的表現(xiàn)做出全面鑒定,。專題論文（設(shè)計(jì)）必須通過(guò)宣讀和答辯,，獲得合格以上評(píng)審結(jié)論，否則應(yīng)重新撰寫(xiě),。
(3)學(xué)分互認(rèn)
學(xué)員取得教育部門(mén)認(rèn)可的職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)或通過(guò)其他渠道學(xué)習(xí)課程及取得的成果,，根據(jù)學(xué)分互認(rèn)協(xié)議或者《江西環(huán)境工程職業(yè)學(xué)院學(xué)分管理辦法》進(jìn)行學(xué)分認(rèn)定與相應(yīng)課程學(xué)分的置換。
（二）畢業(yè)條件
（1）符合教育部《中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生學(xué)籍管理辦法》要求,。
（2）思想品德評(píng)價(jià)合格,。
（3）修滿教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的全部課程且成績(jī)合格。
（4）頂崗實(shí)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐考核合格,。
（5）符合學(xué)校的有關(guān)畢業(yè)要求,。
八、 實(shí)施保障
（一）師資隊(duì)伍
1. 隊(duì)伍結(jié)構(gòu)
學(xué)生數(shù)與本專業(yè)專任教師數(shù)比例不高于 15:1,，雙師素質(zhì)教師占專業(yè)教師比一般不低于 80%，專任教師隊(duì)伍要考慮職稱,、年齡,，形成合理的梯隊(duì)結(jié)構(gòu)。
2.專任教師
具有高校教師資格和本專業(yè)領(lǐng)域有關(guān)證書(shū),；有理想信念,、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí),、有仁愛(ài)之心,；具有園林相關(guān)專業(yè)本科及以上學(xué)歷；具有扎實(shí)的技術(shù)相關(guān)理論功底和實(shí)踐能力,；具有較強(qiáng)信息化教學(xué)能力,，能夠開(kāi)展課程教學(xué)改革和科學(xué)研究；每 5 年累計(jì)不少于 6 個(gè)月的企業(yè)實(shí)踐經(jīng)歷,。
3.專業(yè)帶頭人
原則上應(yīng)具有副高及以上職稱,，能夠較好地把握國(guó)內(nèi)外園林行業(yè)、專業(yè)發(fā)展,，能廣泛聯(lián)系行業(yè)企業(yè),，了解行業(yè)企業(yè)對(duì)園林專業(yè)工程技術(shù)專業(yè)人才的需求實(shí)際，教學(xué)設(shè)計(jì),、專業(yè)研究能力強(qiáng),，組織開(kāi)展教科研工作能力強(qiáng)，在本區(qū)域或本領(lǐng)域具有一定的專業(yè)影響力,。
4. 兼職教師
主要從園林企業(yè)聘任,，具備良好的思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德和工匠精神,，具有扎實(shí)的園林專業(yè)知識(shí)和豐富的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn),，具有中級(jí)及以上相關(guān)專業(yè)職稱,，能承擔(dān)專業(yè)課程教學(xué)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)和學(xué)生職業(yè)發(fā)展規(guī)劃指導(dǎo)等教學(xué)任務(wù),。
（二）教學(xué)設(shè)施
1.教室
教室配備黑（白）板,、多媒體計(jì)算機(jī)、投影設(shè)備,、音響設(shè)備,，互聯(lián)網(wǎng)接入或Wi-Fi環(huán)境，并實(shí)施網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)措施,；安裝有應(yīng)急照明裝置并保持良好狀態(tài),，符合緊急疏散要求，標(biāo)志明顯,，保持逃生通道暢通無(wú)阻,。
2．校內(nèi)實(shí)驗(yàn)（訓(xùn)）室
表1 實(shí)驗(yàn)（訓(xùn)）室一覽表
序號(hào) | 實(shí)訓(xùn)室名稱 | 主要實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目 | 儀器設(shè)備 |
1 | 風(fēng)景園林設(shè)計(jì)一體化教室 | 園林制圖與設(shè)計(jì)初步、園林規(guī)劃設(shè)計(jì) | 臺(tái)式電腦,、一體機(jī) |
2 | 園林花藝一體化教室 | 插花與花藝設(shè)計(jì) | 花藝擺件,、臺(tái)式電腦、數(shù)碼相機(jī),，投影儀,、冰箱，干燥機(jī) |
3 | 園林計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)室 | 園林計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì),、園林規(guī)劃設(shè)計(jì) | 臺(tái)式電腦,、一體機(jī) |
4 | 園林工程招投標(biāo)與預(yù)結(jié)算一體化教室 | 園林工程預(yù)決算、園林工程標(biāo)書(shū)制作 | 臺(tái)式電腦 |
5 | 世賽花藝項(xiàng)目江西省集訓(xùn)基地 | 花藝設(shè)計(jì)與制作 | 臺(tái)式電腦,、一體機(jī) |
6 | 園林手繪實(shí)訓(xùn)教室 | 園林美術(shù),、園林手繪 | 臺(tái)式電腦、一體機(jī) |
7 | 園林工程材料室 | 園林工程材料識(shí)別 | 臺(tái)式電腦,、一體機(jī) |
8 | 世賽園藝項(xiàng)目江西省集訓(xùn)基地 | 園林工程施工 | 切割機(jī),、投影儀、木材切割機(jī),、打磨機(jī)等 |
9 | 園林設(shè)計(jì)大師工作室 | 園林設(shè)計(jì) | 臺(tái)式電腦,、打印機(jī)、一體機(jī) |
10 | 園林效果圖與動(dòng)畫(huà)實(shí)訓(xùn)室 | 園林設(shè)計(jì)方案,、園林施工圖設(shè)計(jì),、園林效果圖制作、園林動(dòng)畫(huà)制作 | 臺(tái)式電腦,、打印機(jī),、一體機(jī) |
3．校外實(shí)訓(xùn)基地
序號(hào) | 實(shí)訓(xùn)基地名稱 | 功能定位 | 年使用情況(人次) |
1 | 深圳鐵漢生態(tài)環(huán)境股份有限公司 | 園林工程、生態(tài)修復(fù) | 50 |
2 | 江西嘉億建設(shè)工程有限公司 | 園林工程 | 20 |
3 | 浙江森禾種業(yè)股份有限公司 | 園林工程,、園林植物栽培與養(yǎng)護(hù) | 10 |
4 | 杭州賽石園林江西分公司 | 園林工程,、苗木營(yíng)銷(xiāo) | 20 |
5 | 潮州玉瑤山莊生態(tài)旅游有限公司 | 園林工程,、園林植物 | 40 |
6 | 江西金橋園林工程有限公司 | 園林工程 | 10 |
7 | 江西綠宏實(shí)業(yè)有限公司 | 園林工程、園林規(guī)劃設(shè)計(jì) | 10 |
8 | 贛南景泰園林工程有限公司 | 園林工程,、園林設(shè)計(jì) | 10 |
9 | 贛州正綠園林工程有限公司 | 園林工程,、園林綠地 養(yǎng)護(hù) | 10 |
10 | 贛州市園林局 | 園林工程、園林設(shè)計(jì) | 20 |
11 | 江西綠巨人生態(tài)環(huán)境集團(tuán) | 園林設(shè)計(jì)園林綠地養(yǎng)護(hù) | 10 |
12 | 贛州市城鄉(xiāng)規(guī)劃設(shè)計(jì)院 | 園林設(shè)計(jì) | 10 |
13 | 江西久久園林開(kāi)發(fā)有限公司 | 園林設(shè)計(jì) | 10 |
14 | 贛州太陽(yáng)星晨花藝有限公司 | 花藝設(shè)計(jì) | 10 |
15 | 贛州翔龍環(huán)境藝術(shù)工程有限公司 | 園林工程,、園林設(shè)計(jì) | 10 |
16 | 贛南樹(shù)木園 | 園林植物 | 10 |
17 | 聚龍養(yǎng)生房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)有限公司 | 園林工程,、園林綠地 養(yǎng)護(hù) | 20 |
18 | 杭州天香園林有限公司 | 園林工程 | 10 |
19 | 贛州慶美園林開(kāi)發(fā)有限公司 | 園林工程 | 10 |
20 | 贛州市星夢(mèng)航林業(yè)有限公司 | 園林植物 | 10 |
（三）教學(xué)資源
主要包括能夠滿足學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)、教師專業(yè)教學(xué)研究和教學(xué)實(shí)施需要的教
材,、圖書(shū)及數(shù)字資源等,。
1.教材選用基本要求
學(xué)校應(yīng)建立教材選用制度，優(yōu)先從國(guó)家和省部級(jí)規(guī)劃教材目錄中選用教材,。
鼓勵(lì)與行業(yè)企業(yè)合作開(kāi)發(fā)特色鮮明的專業(yè)課程校本教材,。
2.圖書(shū)配備基本要求
有園林行業(yè)相關(guān)專業(yè)圖書(shū)（包括電子圖書(shū)）生均 30 冊(cè)以上。
3.數(shù)字資源配備基本要求
應(yīng)具備應(yīng)用數(shù)字化教學(xué)資源及信息化教學(xué)手段的教學(xué)平臺(tái),，具備本專業(yè)的教
學(xué)資源庫(kù),，并具有一定數(shù)量的校本數(shù)字資源，包括教學(xué)錄像,、微課、虛擬仿真實(shí)訓(xùn)軟件,、網(wǎng)絡(luò)課程等數(shù)字化教學(xué)資源,、信息化教學(xué)手段及測(cè)評(píng)系統(tǒng)。
（四）教學(xué)方法
加強(qiáng)學(xué)員的動(dòng)手操作能力培養(yǎng),，教學(xué)方法以指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)為主,，突出學(xué)員的主體作用，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,。在多媒體教學(xué)上要堅(jiān)持恰當(dāng),、必要的原則。在教學(xué)形式上要突出體現(xiàn)職業(yè)教育的開(kāi)放性,，校企的互動(dòng)性,，具體操作上提倡能在企業(yè)進(jìn)行的盡量在企業(yè)進(jìn)行。
采用線上和線下相結(jié)合的多元化教學(xué)形式,，為學(xué)生提供豐富的教學(xué)資源,，包括印刷教材、視頻微課,、智慧樹(shù)網(wǎng)絡(luò)課程等,，在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上完成部分學(xué)習(xí)任務(wù)。還可以通過(guò)學(xué)員對(duì)比較直觀的實(shí)際工作過(guò)程感性的特質(zhì),，適當(dāng)采用工學(xué)交替,、學(xué)訓(xùn)結(jié)合,、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、項(xiàng)目導(dǎo)向,、課堂與實(shí)習(xí)地點(diǎn)一體化等教學(xué)方式,。
（五）學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)
突出能力的考核評(píng)價(jià)方式，體現(xiàn)對(duì)綜合素質(zhì)的評(píng)價(jià),。注重學(xué)員職業(yè)能力的考核,，注重過(guò)程考核，建立過(guò)程評(píng)價(jià)與結(jié)果評(píng)價(jià)并重的評(píng)價(jià)體系,，根據(jù)學(xué)員課堂提問(wèn),、現(xiàn)場(chǎng)操作、技能競(jìng)賽,、項(xiàng)目實(shí)施情況以及校外實(shí)踐的完成情況綜合評(píng)定學(xué)員成績(jī),。要體現(xiàn)評(píng)價(jià)主體、評(píng)價(jià)方式,、評(píng)價(jià)過(guò)程的多元化, 即教師的評(píng)價(jià),、學(xué)員的自我評(píng)價(jià)與相互評(píng)價(jià)相結(jié)合, 結(jié)果性評(píng)價(jià)主要從學(xué)員對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握、技能的熟練程度,、完成任務(wù)的質(zhì)量等方面進(jìn)行評(píng)價(jià),。
積極創(chuàng)新人才培養(yǎng)評(píng)價(jià)方式，探索學(xué)校,、行業(yè)部門(mén),、用人單位共同參與評(píng)價(jià)的教學(xué)質(zhì)量多主體評(píng)價(jià)模式，吸納更多行業(yè)企業(yè)和社會(huì)有關(guān)方面組織參與考核評(píng)價(jià),。在企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)上,，以企業(yè)評(píng)價(jià)為主，學(xué)校評(píng)價(jià)為輔,，突出對(duì)學(xué)員實(shí)習(xí)過(guò)程中表現(xiàn)出的工作能力和態(tài)度的評(píng)價(jià),。
（六）質(zhì)量管理
1．人才培養(yǎng)模式
一主線二階段三模塊的分階段分模塊的人才培養(yǎng)模式?！耙恢骶€”是指以風(fēng)景園林設(shè)計(jì)行業(yè)需求的“園林設(shè)計(jì),、園林施工圖設(shè)計(jì)、園林效果圖與動(dòng)畫(huà)制作”等職業(yè)崗位上的技術(shù)技能人才培養(yǎng)目標(biāo)為主線,；“兩階段”是第一階段為前二學(xué)期,，這個(gè)階段學(xué)習(xí)不分專業(yè)方向，注重專業(yè)通識(shí)能力的培養(yǎng),，設(shè)置公共基礎(chǔ)課和專業(yè)通識(shí)課,，為學(xué)生的專業(yè)課學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)；第二階段為后三學(xué)期，這一階段依據(jù)風(fēng)景園林設(shè)計(jì)行業(yè)崗位群分專業(yè)模塊（園林設(shè)計(jì),、園林施工圖設(shè)計(jì),、園林效果圖與動(dòng)畫(huà)制作）進(jìn)行能力的培養(yǎng)為主， 三模式是構(gòu)建“模塊化,、多方向選擇”教學(xué)模式的同時(shí),，平行推進(jìn)提升專業(yè)技能的“工作室制”和“全天候”等教學(xué)模式。
2．課程教學(xué)
各課程應(yīng)圍繞專業(yè)崗位技能展開(kāi)理論教學(xué),，按照“必須,、夠用”與“拓寬知識(shí)面”相結(jié)合的原則，合理安排課程理論知識(shí)內(nèi)容,，實(shí)現(xiàn)理論教學(xué)與技能實(shí)訓(xùn)的有機(jī)結(jié)合,，重點(diǎn)突出，學(xué)以致用,，在實(shí)踐教學(xué)過(guò)程中,，注意培養(yǎng)學(xué)生組織紀(jì)律、勞動(dòng)觀點(diǎn),、集體主義,、科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)木瘛?/span>
3．質(zhì)量管理
（1）學(xué)校和二級(jí)院系應(yīng)建立專業(yè)建設(shè)和教學(xué)質(zhì)量診斷與改進(jìn)機(jī)制，健全專業(yè)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控管理制度,，完善課堂教學(xué),、教學(xué)評(píng)價(jià)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn),、畢業(yè)設(shè)計(jì)以及專業(yè)調(diào)研,、人才培養(yǎng)方案更新、資源建設(shè)等方面質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)建設(shè),，通過(guò)教學(xué)實(shí)施、過(guò)程監(jiān)控,、質(zhì)量評(píng)價(jià)和持續(xù)改進(jìn),，達(dá)成人才培養(yǎng)規(guī)格。
（2）學(xué)校,、二級(jí)院系應(yīng)完善教學(xué)管理機(jī)制,，加強(qiáng)日常教學(xué)組織運(yùn)行與管理，定期開(kāi)展課程建設(shè)水平和教學(xué)質(zhì)量診斷與改進(jìn),，建立健全巡課,、聽(tīng)課、評(píng)教,、評(píng)學(xué)等制度,，建立與企業(yè)聯(lián)動(dòng)的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)督導(dǎo)制度，嚴(yán)明教學(xué)紀(jì)律,，強(qiáng)化教學(xué)組織功能,，定期開(kāi)展公開(kāi)課,、示范課等教研活動(dòng)。
（3）學(xué)校應(yīng)建立畢業(yè)生跟蹤反饋機(jī)制及社會(huì)評(píng)價(jià)機(jī)制,，并對(duì)生源情況,、在校生學(xué)業(yè)水平、畢業(yè)生就業(yè)情況等進(jìn)行分析,，定期評(píng)價(jià)人才培養(yǎng)質(zhì)量和培養(yǎng)目標(biāo)達(dá)成情況,。
（4）專業(yè)教研組織應(yīng)充分利用評(píng)價(jià)分析結(jié)果有效改進(jìn)專業(yè)教學(xué)，持續(xù)提高人才培養(yǎng)質(zhì)量,。
九,、畢業(yè)條件
學(xué)生畢業(yè)必須同時(shí)具備以下四項(xiàng)條件：
1．思想品質(zhì)和職業(yè)道德合格。
2．修完規(guī)定課程,，成績(jī)合格,，取得155學(xué)分，方可畢業(yè),。
3．取得教育部門(mén)認(rèn)可的專業(yè)相關(guān)職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)或畢業(yè)前綜合技能測(cè)試合格,。
4．頂崗實(shí)習(xí)鑒定與畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）合格。
十,、附錄（見(jiàn)附件）
2018級(jí)風(fēng)景園林設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)實(shí)施計(jì)劃
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