12月3日至5日，以全國診改專委會副主任委員、平臺組組長、新疆農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院原院長王毅為組長，全國診改專委會委員、浙江金融職業(yè)學(xué)院原督學(xué)王成方為副組長、江西省診改委副秘書長、江西旅游商貿(mào)職業(yè)學(xué)院發(fā)展規(guī)劃處處長劉繁榮以及5位省內(nèi)兄弟院校專家組成的復(fù)核專家組來到學(xué)院，通過聽取匯報會、座談會、走訪交流、資料查閱和反饋會等方式對學(xué)院內(nèi)部質(zhì)量保證體系診改工作進行了現(xiàn)場復(fù)核。學(xué)院黨委書記肖忠優(yōu)、院長熊起明等全體在家院領(lǐng)導(dǎo)，副處級以上干部，相關(guān)專業(yè)課程負(fù)責(zé)人、教師與學(xué)生代表參加了相關(guān)會議。

12月3日上午，學(xué)院召開了診改復(fù)核匯報會。熊起明代表學(xué)院致辭，他從辦學(xué)歷史、辦學(xué)特色、辦學(xué)成果三個方面對學(xué)院作了介紹。熊起明表示，自2018年被確立為江西省第二批診改試點校以來，學(xué)院深入貫徹落實教育部、省教育廳診改有關(guān)文件精神，按照“需求導(dǎo)向、自我保證、多元診斷、重在改進”的工作方針，扎實推進內(nèi)部質(zhì)量保證體系診斷與改進工作。經(jīng)過三年實踐，構(gòu)建了以“55821”為基本特征的內(nèi)部質(zhì)量保證體系，提升了教育教學(xué)信息化水平，形成了“人人知道診改、人人參與診改、人人都有收獲”的質(zhì)量文化氛圍，有力推動了學(xué)院各項事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。開展現(xiàn)場復(fù)核既是既是對學(xué)院內(nèi)部質(zhì)量保證體系建設(shè)診斷與改進工作成效的全面檢驗，也是對學(xué)院綜合實力、內(nèi)涵建設(shè)、整體發(fā)展的一次全面考察，更是推進學(xué)院內(nèi)部質(zhì)量保證體系建設(shè)的一次難得機遇。學(xué)院將以此診改復(fù)核為契機，進一步推動內(nèi)部質(zhì)量保證體系建設(shè)，補齊短板，助推學(xué)院高水平發(fā)展。

劉繁榮代表江西省高職診改專委會作了講話。劉繁榮表示，新形勢下教學(xué)診改的重要性會更加凸顯，教學(xué)診改是推進高職院校高質(zhì)量發(fā)展的重要方法，是提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的有效工具，是深化職業(yè)教育改革的有力抓手，在新的時代要求下，高職院校必須更加堅定的抓好教學(xué)診改工作，咬定青山不放松，善作善成，善始善終。復(fù)核對推動教學(xué)診改具有獨特作用。教學(xué)診改工作很重要，復(fù)核是重中之重，是對試點校診改成效進行收官認(rèn)定的一個關(guān)鍵環(huán)節(jié)，也是對診改工作本身的診改。

王毅代表專家組作了講話。王毅對學(xué)院提出三點要求：一是提高政治站位，診改是一項創(chuàng)新性的工作，復(fù)核更沒有前車之鑒，需要試點探路，示范引領(lǐng)。這一次復(fù)核吸引了廣泛的關(guān)注，有著超乎尋常的意義，希望提高政治站位，達(dá)成高度共識，同心同德，完成好這次復(fù)核。二是自覺遵守三個基本原則，1.聚焦關(guān)鍵要素，把注意力集中在縱向兩鏈打造，橫向螺旋建立，雙引擎機制生成，一平臺技術(shù)支撐上；2.關(guān)注診改軌跡，通過數(shù)據(jù)分析與實地調(diào)研，看質(zhì)量保證體系的運行軌跡，看整體取得的實效；3.尊重校園特色，堅持一校一策，尊重學(xué)院的歷史文化和辦學(xué)自主權(quán)，以學(xué)院的實施方案為主要依據(jù)，針對學(xué)院的實際，提出進一步完善診改工作的方案，提高診改工作的建議。三是坦誠相見，求真務(wù)實。現(xiàn)場復(fù)核的質(zhì)量取決于診改信息的完整性、真實性、充分性，校方展示需要全面、真實、充分，雙方交流需要平等、坦誠、真誠。

12月3日至4日，專家組聽取了學(xué)院、專業(yè)、課程、教師、學(xué)生等層面以及信息化平臺建設(shè)等診改匯報，召開了匯報會、座談會、訪談會共19場次，208人次參與了座談、訪談與匯報交流，深度訪談了學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、職能部門和二級學(xué)院負(fù)責(zé)人、專業(yè)帶頭人、課程負(fù)責(zé)人、專業(yè)教師、輔導(dǎo)員等相關(guān)人員。

12月5日上午，專家組召開了診改復(fù)核反饋會。王毅代表專家組反饋了意見。

王毅指出，學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)上下一條心，診改工作推進得比較扎實，注重實效，能把診改工作要求和學(xué)院日常工作結(jié)合起來，實施了富有成效的績效目標(biāo)考核辦法。學(xué)院發(fā)展規(guī)劃體系基本完整，發(fā)展目標(biāo)基本傳遞至專業(yè)、課程、教師、學(xué)生層面，明確了診改主體，落實了診改任務(wù)，五個層面“8字形”質(zhì)量改進螺旋初步建立并有效運行，信息化平臺的頂層設(shè)計初顯智能化特征，平臺建設(shè)穩(wěn)步推進。學(xué)院建立了相關(guān)考核激勵制度，重視質(zhì)量文化建設(shè)，質(zhì)量意識逐步增強，內(nèi)生動力逐漸生成，師生員工獲得感不斷提升。同時，王毅也指出了學(xué)院診改實施過程中存在的不足并提出改進建議。

王成方表示，復(fù)核專家組通過幾天的調(diào)研、座談、訪談、匯報形成了反饋意見，既肯定了學(xué)院在推進診斷與改進制度建設(shè)當(dāng)中一些好的思路、好的做法和成效，也指出學(xué)院在診改工作存在的一些薄弱環(huán)節(jié)和不足，提出了改進的意見和建議。希望學(xué)院按照省教育廳、省診改委的要求結(jié)合專家組的意見，認(rèn)真研究，不斷優(yōu)化完善學(xué)院診改機制建設(shè)。

肖忠優(yōu)作表態(tài)發(fā)言，表達(dá)了對專家組的謝意和敬意，認(rèn)為專家組診斷抓住了關(guān)鍵、切中了要害，為學(xué)院明確下一步工作目標(biāo)和思路，有效提升內(nèi)部治理水平指引了前進的方向，提供了重要的遵循。學(xué)院將針對專家組反饋的意見和建議進行專題學(xué)習(xí)、專題研究，深入學(xué)習(xí)貫徹國家“職教20條”、九部委“職業(yè)教育提質(zhì)培優(yōu)行動計劃”、江西“職教25條”、部省共建職教創(chuàng)新發(fā)展高地等文件精神，既要鞏固診改取得的成效，又要堅持問題導(dǎo)向、目標(biāo)導(dǎo)向、結(jié)果導(dǎo)向，對標(biāo)對表，補齊短板，進一步完善常態(tài)化的人才培養(yǎng)質(zhì)量自主保證機制，完善學(xué)院各層面的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，完善數(shù)據(jù)平臺建設(shè)與應(yīng)用，形成學(xué)院師生員工的高度質(zhì)量自覺，切實保證人才培養(yǎng)質(zhì)量持續(xù)提升，推動學(xué)院可持續(xù)、高質(zhì)量發(fā)展，確保學(xué)院發(fā)展行穩(wěn)致遠(yuǎn)。

供稿：質(zhì)量辦  編輯：張雯  審核：肖朕