3月10日，教育部中國(guó)教育科學(xué)研究院公布了2022年職業(yè)院校教學(xué)診斷與改進(jìn)典型案例，學(xué)院編撰的案例《頂層設(shè)計(jì) 全員發(fā)力 綜合施策 持續(xù)診改》成功入選全國(guó)教學(xué)診斷與改進(jìn)典型案例。此次中國(guó)教科院職業(yè)教育與繼續(xù)教育研究所診改專項(xiàng)課題組向全國(guó)28個(gè)省份共征集了576份案例，經(jīng)過(guò)專家組分組分維度推薦，共選出142份職教學(xué)診改典型案例。

長(zhǎng)期以來(lái)，學(xué)院高度重視教學(xué)診改工作，堅(jiān)持以診改為抓手，進(jìn)一步落實(shí)新時(shí)代中國(guó)特色職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的新要求，以“雙高計(jì)劃”建設(shè)為引領(lǐng)，繼續(xù)完善內(nèi)部質(zhì)量保證體系診斷與改進(jìn)機(jī)制，切實(shí)發(fā)揮質(zhì)量保證主體作用，提升治理能力和治理水平，有效推動(dòng)學(xué)院可持續(xù)、高質(zhì)量發(fā)展。