職教研究
- 2016-06-02 撩開(kāi)“工匠”的面紗
- 2016-06-02 高職教育內(nèi)涵發(fā)展的未來(lái)
- 2016-05-25 高職文化素質(zhì)教育的歷史發(fā)展與基本特征
- 2016-05-15 “工匠精神”,，職業(yè)教育的靈魂
- 2016-04-28 用好互聯(lián)網(wǎng)+，讀懂“95后”高職生
- 2016-04-25 中國(guó)特色“雙三元”職教模式創(chuàng)新實(shí)踐探索
- 2016-03-25 協(xié)同創(chuàng)新,，高職院校何以堪重任
- 2016-03-25 崔巖：地方本科轉(zhuǎn)型,，建設(shè)高職本科的唯一路徑?
- 2016-02-20 高職需要什么樣的“培養(yǎng)觀”
- 2016-02-05 未來(lái)的職業(yè)教育會(huì)是什么模樣 ——基于“教育2030行動(dòng)框架”的分析與暢想（下）
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